编者按:阅读是跨越时空的对话，传记则是触摸生命温度的桥梁。让科幻与现实的交织·成长与坚守的共鸣，与书院学子共赴阅读盛宴。通过暖场互动激活阅读兴趣，以深度共读拓展思维边界，让不同学科背景的师生在传记的字里行间，看见个体奋斗与时代浪潮的同频共振，感受平凡坚守与非凡成就的精神联结。
文兴熔：思接寰宇，心向未来——《三体》中的科幻与现实
（行政管理学院/敢当书院）
11月25日，文兴熔老师主持开展了以“思接寰宇，心向未来——《三体》中的科幻与现实”为主题的大咖阅读活动，带领同学们走进刘慈欣构建的科幻宇宙，探讨文学想象与现实科技的深层连接。
活动开场，文老师活动开场简要介绍了《三体》系列小说及其作者刘慈欣的成就，梳理了书中“黑暗森林法则”、“降维打击”等核心概念与故事脉络。
“视界拓展”环节成为连接科幻与现实的关键纽带。通过播放“南天门计划”与“机甲纪元”概念片，以及介绍中国科学院大学航空宇航学院正式更名为星际航行学院的现实动态，迅速引发了同学们对当代中国航天与科技发展的兴趣，并展开了与《三体》设定的对比讨论。
为让科幻感知更鲜活，老师带领同学们共同赏析了电视剧《三体》的经典片段。“古筝行动”中纳米丝线的精准切割，展现了硬核科幻技术的美感；“叶文洁按下回复按钮”的瞬间，则浓缩了个体选择与文明命运的沉重关联。科幻设定的视觉张力与情节背后的人性思考，让“思接寰宇”的认知不再抽象，为后续的思想交锋埋下伏笔。
“思想交锋”环节是活动的高潮。多位同学进行了主题分享。其中行政管理学院/敢当书院的张睿宸同学说道：“我觉得量子纠缠的通信网络，可能会为我们理解平行宇宙带来启示；而脑机接口技术的发展，说不定真的会让人们产生心灵感应呢。”
在自由讨论中，大家就这个问题写下自己的想法：“如果人类某一天终会毁灭，以你的视角，你会和最后的人类说些什么？”写完后相互交换分享。有同学认为应活在当下：“努力减肥”、“好好吃饭”。另有同学从责任角度出发：“保存好我们所有的知识与故事，留给后来者。”这些回答展现了同学们面对终极命题时的深刻思考与多元视角。
最后，文兴熔老师鼓励同学们保持探索精神，扎根于现实，保持对未来的关切与想象。
党睿、吴海峰、李伟：读《理想国》蓝图，跨千年来对话
（智能工程学院/育英书院；智能工程学院/育英书院；智能工程学院/海右书院）
11月24日，在育英书院114教室，一场围绕经典著作《理想国》的师生共读交流活动热烈开展。10余名学生与党老师、吴老师和李老师齐聚一堂，以书为媒，跨越两千多年的时光，与古希腊哲人对话，在思想的碰撞中探寻理想的真谛。
师生们以“自主阅读、小组研讨、集中分享”的模式，逐步走进《理想国》的思想世界。有的同学在认真阅读的过程中，结合班级生活，思考如何像书中所说，让理性引导行为，处理同学间的矛盾。三位老师也认真阅读，探寻书中深奥的哲学概念，努力让理想与现实相连接，让抽象的理论变得贴近生活。
在集中分享环节，现场氛围更是达到高潮。学生代表们纷纷踊跃发言，结合自身经历畅谈阅读收获。“以前我总觉得理想是遥不可及的大事，但读完《理想国》才明白，坚守诚信、努力学习，就是在为自己的理想奠基。”刘志贺同学说到。党老师结合书中教育是塑造灵魂的艺术的观点，鼓励学生经典的价值不在于提供标准答案，而在于启发我们不断思考。李老师希望大家能从《理想国》中汲取的智慧，在成长路上找准方向，成为有思想、有担当的人。
活动尾声，学生们纷纷表示，这样的师生共读活动不仅让自己读懂了《理想国》，更学会了用辩证的眼光看待问题。三位老师也认为，与学生一起阅读经典，既能引导学生成长，也让自己从年轻的思考中获得了新的教学启发
张峰、刘原林、李硕：共读《马斯克传》，探创新梦想之路
（大数据学院/瞻岩书院；大数据学院/东岳书院；淬炼商学院/东岳书院）
11月19日下午两点，瞻言书院无界空间活动室里气氛热烈，一场别开生面的大咖阅读活动在此精彩上演。张峰、李硕和刘原林三位老师带领各自异科学生齐聚一堂，共同开启对《马斯克传》的深度阅读与探讨。
活动伊始，三位老师分别进行了开场发言。张峰老师提到：“埃隆·马斯克是当代科技界的传奇人物，他的创新精神和冒险勇气值得每一个人学习。希望通过这次阅读活动，大家能从他的故事中汲取力量，拓宽自己的视野。”李硕老师也鼓励同学们积极思考，将书中的理念与自身专业相结合。刘原林老师则强调了跨学科交流的重要性，认为不同学科背景的同学一起阅读，能碰撞出更多思维的火花。
随后，同学们在老师的引导下，开始认真阅读《马斯克传》。书中，马斯克从南非的一个普通男孩成长为全球科技巨头的历程，以及他在电动汽车、太空探索等领域的卓越成就，深深吸引着大家。同学们时而低头沉思，时而相互交流，沉浸在马斯克的传奇世界中。
阅读环节结束后，进入了激烈的讨论阶段。同学们围绕马斯克的创新理念、领导风格以及面对挫折时的态度等话题展开了深入探讨。一位来自大数据学院的同学感慨道：“马斯克敢于挑战传统，突破技术瓶颈，这种创新精神正是我们所需要的。在我们的专业学习中，也应该有这种勇于探索的劲头。”另一位淬炼商学院的同学则表示：“从马斯克身上，我看到了梦想的力量。无论遇到多大的困难，他都能坚持自己的目标，这种执着让我深受鼓舞。”
此次大咖阅读活动不仅让同学们深入了解了马斯克的传奇人生，更激发了大家的创新思维和奋斗精神。异科学生之间的交流与合作，也增进了彼此的了解和友谊。活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰，将以马斯克为榜样，在未来的学习和生活中勇敢追求梦想，努力创造属于自己的辉煌。
李治颖、李一明、魏亚男：探索《理想国》的正义之邦，共话哲学智慧
（艺术传媒学院/海右书院；大数据学院/东岳书院；行政管理学院/海右书院）
11月19日，全生异科导师李治颖、李一明、魏亚男在海右书院，开启了一场以“探索《理想国》中的正义之邦，共话哲学智慧”为主题的读书分享会，旨在通过共读古希腊哲学家柏拉图的经典著作《理想国》，引领同学们深入探讨正义、教育、政制等哲学命题，激发对理想社会的思考与追求。
活动伊始，李治颖老师以生动的语言概述了《理想国》的宏大框架与深邃思想。作为柏拉图的代表作，《理想国》以正义为核心，通过苏格拉底与多位智者的对话，层层递进地探讨了哲学、政治、伦理道德、教育及文艺等多个维度的问题，构建了一个理想中的城邦模型——“理想国”。
分享会进入核心环节，同学们围绕《理想国》中的经典篇章展开了热烈讨论。在正义的探讨部分，大家被苏格拉底与各方人士围绕“何为正义和不义”的激烈论辩深深吸引。书中不仅驳斥了当时流行的三种关于正义的定义，更重新对“正义”进行了深刻论证，引发了同学们对何为真正正义的深思。
大数据学院/东岳书院的程星超同学表示，《理想国》里柏拉图对教育的精辟见解，让他领悟到教育在塑造理想社会中的关键作用，也引发了他对实现教育公平路径的深入思考与探索。
艺术传媒学院/海右书院的徐凯同学则表示，阅读《理想国》，他深切体会到正义远超简单是非判断，实为社会和谐的根基，柏拉图对正义的深刻剖析，激发了他探寻更深层次的公平真谛与人生智慧。
最后，在同学们对其哲学的思考中，分享会画上了圆满的句号。此次共读《理想国》的读书分享会不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼，大家纷纷表示，将把书中的智慧与启示融入到未来的学习与生活中，努力成为推动社会进步的积极力量。
李丽、杜学芸：静待花开终有时——陶华碧故事诠释“慢成长”哲学
（建筑工程学院/五汶书院）
2025年10月16日，李丽和杜学芸两位老师在五汶书院组织开展了大咖阅读活动，阅读“老干妈”创始人陶华碧的奋斗故事，引导学生思考人生价值与成长路径。
活动伊始，李丽老师以陶华碧的创业经历为主线，讲述了这位企业家从43岁白手起家创办辣椒酱作坊，到逐步建立“老干妈”品牌、成就70亿资产商业传奇的历程。她特别强调：“陶华碧创业初期仅会书写自己的名字，却凭借对品质的坚持和诚信经营的理念，将小作坊发展为行业标杆。这一历程告诉我们，成功从不受限于起点，而在于日复一日的积累与沉淀。”
在互动交流环节，学生们结合自身经历分享感悟。其中，郭静同学提到：“陶华碧的故事让我明白，人生没有‘太晚的开始’，无论是学业挑战还是未来职业规划，都需要以长期主义的眼光脚踏实地前行。”另一名学生高旭同学则表示：“从只会写名字到商业巨擘，陶华碧用行动证明，真正的成长在于每一步的扎实推进，而非急于求成的表象。”
活动尾声，杜学芸老师作总结发言。她以“静待花开”为喻，鼓励学生通过阅读汲取精神力量：“每个人的成长节奏如同四季轮转，有人春日绽放，有人冬日积蓄。多读书、多体悟他人的人生故事，能帮助我们找到适合自己的道路。请记住，慢不是停滞，而是对初心的坚守；脚步踏实，终将抵达心中的远方。”
此次分享会通过企业家精神与人生哲学的深度融合，为24届专升本学子提供了宝贵的成长启示以及未来的职业规划。正如杜老师所言：“生命的华章不在于速度，而在于每一步都镌刻着努力的印记。”
段绪胜、刘晶、李健：以书为媒共成长，异科伴读《三生万物》
（建筑工程学院/敢当书院）
为践行“以学生充分发展为中心” 的教育理念，深化异科导师与学生的同行共学关系，2025年11月19日，异科导师携手学生，在敢当书院大咖书屋Y9-201开展主题阅读活动，以《三生万物》为载体，共同探寻传统文化与成长智慧的深层联结。
活动现场，三位导师打破学科壁垒，结合自身专业视角引导学生深入品读。从书中 “三生万物”的哲学内核出发，师生围绕 “传承与创新”“个体与集体”“成长与蜕变”等话题展开热烈讨论。学生们积极分享阅读感悟，畅谈书中智慧对学业规划与生活选择的启发，导师则针对性地答疑解惑，用真实案例引导学生将传统哲学思想转化为成长动力。
此次阅读活动不仅是知识的交流，更是师生情感的共鸣。大咖书屋温馨静谧的环境为师生互动提供了良好氛围，三位导师以“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的角色定位，全程陪伴学生沉浸式阅读、开放式交流。大家在思想碰撞中拓宽视野，在真诚沟通中拉近距离，切实体验了跨学科师生同行共学的新型师生关系。
异科导师制度搭建了多元化的育人平台，此次阅读活动正是这一制度的生动实践。未来，三位导师将继续探索创新育人模式，以更多元的活动形式陪伴学生成长，助力学生在知识积累与思想沉淀中提升综合素质，为人生发展奠定坚实基础。
郝艳芝、曹许冰、王瑜：哲思碰撞商业智慧！异科读书分享会解锁成长新维度
（大数据学院/九河书院；大数据学院/东岳书院；大数据学院/瞻岩书院）
11月19日周三下午14:30-15:30，九河书院108房间书香满溢，大数据学院全生异科导师郝艳芝、曹许冰、王瑜携各自学生齐聚一堂，以“从哲学思辨到商业实践 —— 在经典与传记中寻找成长智慧” 为主题，共同举办大咖阅读分享会。师生围绕《理想国》《三生万物》《罗斯柴尔德家族传》深度交流，在经典与传记的碰撞中探寻成长密码。
暖场互动：金句猜书点燃阅读热情
活动伊始，郝艳芝老师热情开场，“金句猜书” 互动快速点燃氛围。PPT 呈现三句经典名言，同学们踊跃抢答匹配书籍，5 分钟完成与三本书的初遇。随后沉浸式视频导读，以生动影像展现三本书的核心魅力，让同学们对书籍有了更具体的感知。
深度共读：多维视角碰撞思想火花
“智慧地图” 导读环节，郝老师借 PPT 梳理三本书核心脉络：《理想国》的正义与秩序、《三生万物》的破局与成长、《罗斯柴尔德家族传》的协作与远见，助同学们搭建系统知识框架。分组讨论时，同学们凭红、黄、绿三色卡片组队，各组围绕专属议题研讨，《理想国》组探讨 “哲人王” 特质，《三生万物》组剖析成长蜕变的关键，《罗斯柴尔德家族传》组聚焦团队协作的现代借鉴，各组代表上台分享的观点深刻又鲜活，赢得现场阵阵掌声。
总结升华：阅读赋能成长之路
随后，王瑜老师和曹许冰老师各自分享了阅读感悟与成长寄语，为同学们的思考提供新视角。最后的 “一句话共鸣” 环节，同学们在卡片上写下启发原句与行动思路，将阅读收获转化为实践计划。整场活动节奏紧凑、干货满满，同学们在思想碰撞中拓宽认知边界，在跨界交流中收获成长力量。
此次异科读书分享会，以多元阅读为纽带打破学科壁垒，为学生搭建起跨界交流的平台，让成长智慧在思辨中生根发芽。
来自敢当书院/大数据学院的辛祖铭同学分享：“这场分享会让我感受到经典与商业智慧的双重魅力，不仅深化了对书籍的理解，更找到了学以致用的方向。
来自育英书院/ 大数据学院的张子祥同学分享：通过这次大咖阅读分享会，我不仅从书中获取了知识，同时也在活动过程中收获了珍贵的经验，通过《理想国》的分享，我了解到柏拉图心中理性善良的正义，在讨论和分享过程中，我也能通过同学们分享的想法中了解到更多的知识与经验。
来自海右书院/淬炼商学院的朱心怡同学分享：《罗斯柴尔德家族传》让我见识到商业帝国的百年传奇。从法兰克福小巷起步，家族以远见、诚信与团结，在金融浪潮中构建起横跨欧洲的财富网络，更在历史节点影响时局。书中超越金钱的传承智慧与格局，让我明白真正的成功经得起时间考验，为人生与事业带来深刻启发。
编者札记:在这场思想的碰撞里，经典著作与大咖传记的深度共读，既汲取了知识的养分，又收获了成长的智慧。“原来一本书的价值，从来不止于它写了什么，更在于我们能从中‘读’出什么——是跨学科的联结，是对自我的审视，更是对未来的思考。”
（书院部整理）
