编者按:在“紫薇花开”的广场上，一场别开生面的农耕盛宴正悄然拉开帷幕。农耕忙、庆丰收，师生们共同走进田园，感受丰收的喜悦，礼赞劳动的伟大。在这里，每一粒种子都承载着梦想，每一片绿叶都诉说着生命的故事，师生们携手共进，用汗水浇灌希望，用智慧点亮未来。
王瑜、王婵、刘瑾英：干货满满：求职面试技巧专场活动圆满结束
（大数据学院/瞻岩书院；淬炼商学院/海右书院；淬炼商学院/海右书院）
9月26日下午2:30，由王瑜、王婵、刘瑾英三位老师举办的“求职面试技巧”就创专场活动，在1号教学楼124教室顺利开展。本次活动特邀资深职业规划导师薛焕军主任担任主讲嘉宾，活动聚焦大学毕业生面试高频痛点，面向3位异科导师所带学生精准输送求职干货，帮助学子破解面试难题，为职场起步筑牢基础。
活动开场，薛焕军主任以“自我介绍避坑指南”为核心，结合面试场景需求拆解关键要点：自我介绍不是履历复述，要抓岗位匹配度，避免堆砌无关信息。她还现场邀请2名学生模拟面试自我介绍，逐句指出的问题。随后针对“校园经历与实习经历梳理”展开分享，结合实例强调成果量化”的重要性：不要只说“做了什么”要说明“做到了什么程度”。
在面试难题答疑环节，薛焕军主任结合经典回答案例拆解逻辑，点明要结合岗位目标说具体方向，这样做既显上进心，又能让面试官感受到你想和公司共同成长的诚意。此外，在学生与薛焕军主任的互动环节中，学子们纷纷拿出提前准备的简历，围在老师身边请教优化方向，活动结束后同学们纷纷表示：之前准备面试总怕“说错话”，今天老师教的技巧特别实用，连简历排版的小细节都讲到了，感觉心里有底多了！
此次活动历时1小时，在同学们的热烈反馈中圆满落幕。三位异科导师将后续将持续关注异科学子求职需求，推出简历优化、模拟面试等系列就创活动，通过分享行业动态与岗位招聘信息，助力学子们以更专业的姿态、更充足的准备，在求职路上少走弯路，顺利开启职场新篇章！
韩澎涛、施佳慧：学生主导赋能成长
（大数据学院/东岳书院；大数据学院/敢当书院）
“老师，我想通过实践锻炼自己，能否给我更多机会？”在大数据学院大咖传记阅读分享会后，学生李凯轩向异科导师韩澎涛主动请缨。这一请求与学院计划开展就业创业指导活动的初衷不谋而合，韩澎涛老师当即决定将活动策划与组织工作交由李凯轩主导，并联合施佳慧老师共同担任指导。经过师生多次研讨，一场名为"职面未来，面试模拟赛"的创新实践活动应运而生，成为学院落实"以学生为中心"育人理念的生动实践。
1.创新设计覆盖全员：岗位定制与角色翻转激活参与热情
为贴近行业真实招聘场景，李凯轩结合学院专业特色，创新性设置创意设计岗、技术体验岗、项目协理岗、技术传播岗四大岗位，并牵头制定差异化面试题库。活动采用"双向抽签+角色赋能"机制：通过抽签随机产生面试者与面试官，面试者需结合岗位要求定制简历与答辩方案，面试官则需独立设计专业问题。这一设计不仅打破传统活动参与壁垒，更首创"大众评委评分制"——现场全体学生均作为评委为选手打分，实现从"旁观者"到"参与者"的转变，有效提升全员沉浸式体验。
2.全真模拟显锋芒：学生面试官提问专业性获导师点赞
9月29日，活动在就业创业多功能厅正式拉开帷幕。经过抽签，翟一帆、董盛文、陈博轩三位同学成为面试者，李蓉蓉、李彤妙、李凯轩同学与韩澎涛、施佳慧老师共同组成面试官团队。现场，面试者们手持精心准备的简历，围绕岗位需求展开自信陈述；而学生面试官们的提问则展现出超越预期的专业深度：从"大数据建模中的算法优化"等专业问题，到"如何平衡工作与学习""对弹性工作制的看法"等职场情景题，甚至涉及"期望薪资构成"等敏感话题，提问角度之刁钻、逻辑之严密，令拥有企业招聘经验的指导老师感叹："学生们的准备深度完全达到了企业HR的专业水准。"
3.以赛促学强本领：实践育人助力职业素养全面提升
此次活动通过"真实岗位体验+多维角色切换+即时反馈点评"的模式，实现多重育人成效：
面试者在简历制作、临场应变、专业表达等方面得到实战锤炼；学生面试官通过出题与评分，深化对岗位需求的理解，培养识人用人思维；全体参与者通过观摩与互动，系统掌握面试流程与礼仪规范，纠正"就业准备滞后"等认知偏差。
当学生从活动的被动接受者转变为主动设计者，教育的价值便自然生长。此次活动不仅为就业指导工作提供了创新范式，更见证了学生在实践中自我驱动、协同成长的蜕变历程。
刘东：就创“科技盛宴”，助毕业生就业“狂飙”
（淬炼商学院/东岳书院）
9月24日，阳光正好，基建后勤处的刘东老师带领着异科同学们，踏入了充满科技氛围的就创赋能中心，共同参与了一场别开生面的就创体验活动。活动现场，VR职场模拟、AI简历优化、AI模拟面试等环节一个接一个，科技感十足，让学生们仿佛置身于未来的求职世界，沉浸式地感受着数字化求职的新奇与魅力。
活动伊始，学生们戴上VR设备，“穿越”至虚拟企业环境，化身企业一员。通过完成团队协作解决问题、独立承担项目等场景化任务，在亲身体验中探索职业认知，对未来职业方向有了更清晰的规划。随后，AI简历诊断系统成为焦点，学生上传简历后，系统迅速生成详尽分析报告，既指出简历中独特经历、突出技能等亮点，又一针见血地指出不足，并给出个性化修改建议，如同经验丰富的职业导师为简历优化指明方向。
智能面试间将科技感推向高潮，学生坐在模拟的真实面试场景中，面对“洞察一切”的AI面试官。借助语音识别与表情分析技术，AI面试官从语言表达、逻辑思维到情绪管理等方面提供综合反馈，让学生清晰认识自身优劣，为求职做好充分准备。
刘东老师对此次活动给予了高度评价：“活动将AI技术与就业指导深度融合，不仅让学生们提前适应了数字化求职环境，更在无形中提升了他们的就业竞争力。”参与活动的学生们也纷纷反馈，智能工具精准定位了自身短板，为他们的求职准备提供了明确而有力的方向。此次活动，无疑是全生异科导师促进学生就业的重要实践，全生异科导师为毕业生提供更加全面、个性化的就业指导服务，助力他们实现高质量充分就业。
刘立辉、吴梅花、韩良：职海启航：你的未来，有“位”来
（大数据学院/育英书院；淬炼商学院/五汶书院；淬炼商学院/海右书院）
2025年9月18日，以“职海启航：你的未来，有‘位’来”为主题的异科就业创业指导活动在创业指导训练室119成功举办。本次活动由刘立辉、吴梅花、韩良三位异科导师联合举办，汇聚多学科背景的异科学生，围绕就业创业核心需求展开深度指导。
活动开始，由刘立辉老师从职业规划、简历制作、面试技巧三大关键维度展开细致讲解。在职业规划环节，刘老师结合当前行业发展趋势，引导学生结合自身专业与兴趣明确职业方向，避免“盲目求职”；在简历制作部分，他针对不同岗位需求，传授简历内容优化、重点突出的实用方法，帮助学生打造“亮眼敲门砖”；在面试技巧讲解时，他通过模拟常见面试场景，示范得体应答方式与礼仪细节，破解学生面试紧张、表达不畅等难题。
刘老师的分享结束后，现场进入学生互动交流环节。来自不同学科的学生围绕职业选择困惑、创业思路等话题积极讨论，跨学科思维碰撞出诸多新想法。
活动最后，刘立辉、吴梅花、韩良三位老师开启一对一指导模式。针对学生提出的个性化问题，老师们结合自身专业经验与行业案例，逐一给出具体解决方案与发展建议，精准解决学生在就业创业道路上的实际困惑。
此次异科就业创业指导活动，不仅为学生提供了专业实用的就业创业知识，更搭建了跨学科交流与师生深度沟通的平台，有效助力学生明晰发展方向，为未来职场或创业征程注入信心与力量。
孙红艳、徐西汉：一场分享喜讯、探讨人生、共话未来的老友聚会
（大数据学院/九河书院；通信工程学院/九河书院）
站在大三的时间节点，站在人生未来方向的岔路口，我们到底是该考研还是考公，当下最紧迫的事是什么？9月18日下午，全生异科导师孙红艳、徐西汉在九河书院110多功能会议室与异科学生共坐一室，一起聊着最近的见闻、选择的迷茫、成长的阵痛、未来的期待，大家仿佛许久不见的老友，温情在轻松的氛围里缓缓流淌。
师生刚一见面，异科导师孙红艳就与大家分享了自己近期结婚的喜讯，并为同学们分发了象征甜蜜与幸福的喜糖。人生有喜乐，当把幸福的事分享出去的时候，他人也会被感染到因此感到幸福，同学们纷纷为孙老师送上“新婚快乐”的真情祝福，房间内一时之间热闹非凡。
随后孙老师邀请了来自通信工程学院的专业课老师徐西汉为大家做了考研指导与规划，徐西汉老师本科与研究生所学专业与同学们所在专业和未来可报考的研究生专业方向高度一致，毕业时相关找工作的经验也能为大家提供更为具体的指导，相关学习方法也可进行借鉴。
“老师，国家线是看总分吗？”“老师，您帮我看看这个学校的计算机专业怎么样？”“老师，考研数学应该怎么学，需要买书吗？”同学不断提出着迫切的问题，徐西汉老师也耐心地为大家一一解答。
聚会最后，孙红艳老师对2026年暑期国际研学项目的相关政策进行了解读，鼓励大家珍惜在校期间学校提供的宝贵机会，努力走出去开拓视野，增长见闻，鼓励那些想报名又有些犹豫的同学勇敢的试一试。
窗外的天色渐渐暗下，同学们陆续离去，但是一场场思考才刚刚开始。
孙秀芳：学习重实践，创业早知道
（大数据学院/育英书院）
为帮助学生做好职业规划，提高创业能力，9月17日下午，大数据学院的异科导师孙秀芳在大学生就业创业赋能中心创业指导训练室组织了一次主题为“学习重实践，创业早知道”的异科学生创业指导活动。
孙老师就创业信息收集、创业项目分析、创业风险评估和创业困难克服等主题做了讲解。孙秀芳老师强调，不仅要学习理论，更要注重实践运用。同学们纷纷向孙老师提问，孙老师一一解答。
来自大数据学院育英书院的同学高伟峰提问：“老师，开奶茶店可以吗？”“开奶茶店的太多了，而且很多倒闭了，大家可以观察一下身边的店铺，自己就能找到答案，要多关注生活中的案例，找到合适的事情。”孙老师回答。
来自大数据学院育英书院的同学秦西振问：“老师，做自媒体、做主播怎么样？”孙老师说：“做自媒体是很好的选择，这需要有好内容，而且要很有毅力，希望咱们的同学里能出现大主播。”
来自大数据学院育英书院的同学鹿传珍说：“我兼职在当外卖员，我认为这也算一个创业的小项目，接了校门口的外卖，再把它送到学生公寓。”“对啊，非常好，你要是当组织者就是一个创业者了。创业首先就是找到需求，然后去满足它，鹿同学这个想法非常好，相信你未来能发现更多的需求，做一个成功的创业者。”
孙秀芳老师提示同学们，要多观察身边那些做成的生意，那些正在创业的人，多和他们交流、向他们请教，这是创业成功最好、最快的方法。同学们感到这个下午很充实，收获很大，而且内心充满了创业的热情和对未来的憧憬。
全生异科导师制度，给老师们提供了“全方位育人”的机会，也打开了同学们的视野，让他们能更全面地看社会，更好地规划人生。
张晨阳、张运蕾、宋家斌：Offer快快到碗里来！——求职必备安全着陆指南
（大数据学院/海右书院；大数据学院/海右书院；智能工程学院/瞻言书院）
2025年9月15日，J1-118就业指导训练室内氛围热烈，宋家斌、张晨阳、张运蕾三位老师联合开展的就业创业指导活动，吸引30名同学积极参与，现场互动频繁，讨论热烈。
“好简历是求职敲门砖”，张晨阳老师率先展示“无效简历”与“吸睛简历”对比案例。樊宇杰等同学主动分享两份简历的差异点后，张老师围绕结构布局、亮点突出、关键词优化等核心技巧，细致讲解如何打造亮眼简历，同时点明内容雷区，帮助同学们避开求职“第一坑”。
随后，宋家斌老师带来“求职避坑指南”，针对求职全流程风险逐一拆解：从甄别靠谱招聘信息、规避试用期陷阱，到解读劳动合同注意事项、传授纠纷维权方法，均给出具体实用建议。此外，他还系统梳理各类求职渠道的选择与利用技巧，助力同学们高效求职。刘颂波同学感慨：“听完宋老师的分享，我的求职思路清晰多了！”
自由问答环节，“专业不对口怎么办？”“面试被问薪资期望如何回答？”“实习经历少怎么弥补？”孔维嘉等同学抛出困惑，张运蕾老师结合往届学子成功案例耐心解答。她鼓励大家：“别被专业限制，企业更看重学习能力与综合素质，与其解释‘不对口’，不如证明自己‘能对接’。”
活动历时两小时，内容兼具实用性与针对性，收获同学们一致好评。“老师讲的全是干货”“终于找到简历问题所在”，现场好评不断。此次活动有效提升了同学们的求职技能，也让大家对职场之路更有信心。期待泰科学子能带着所学，斩获心仪offer，开启精彩职场旅程！
李丽、杜学芸：就创微光，为学子就业筑牢根基
（建筑工程学院/五汶书院；建筑工程学院/五汶书院）
2025年9月17日，李丽和杜学芸老师积极行动，面向24级专升本学生精心举办了一场干货满满的就创活动，为同学们的就业之路点亮了一盏明灯。
活动现场气氛热烈，李丽老师化身就业引路人，聚焦简历制作这一关键环节展开细致讲解。她从最基本的个人信息排版入手，强调简洁明了、重点突出的原则，让招聘者能迅速捕捉关键信息。对于工作经历的呈现，李老师更是“现身说法”，以自身经历为例给出了诸多实用建议，她鼓励同学们按照重要性、相关性进行排序，用具体的数据和成果来展现自己的能力和价值，避免空泛的描述。同学们纷纷认真记录，不时举手提问，李老师都耐心解答，现场互动频繁。
与此同时，杜学芸老师则针对面试环节进行了深入剖析。她与同学们分享了自己求职及工作经历，列举了面试中常见的问题，“功用在平时，功成在亮剑”，强调用心打磨一份简历的重要性，以及支撑简历分量的那些有针对性的专业内容。杜老师特别提醒同学们要注重面试礼仪，从着装打扮到言行举止，都要展现出专业和自信。她鼓励大家在面试中保持微笑、眼神交流，清晰、有条理地表达自己的观点。鼓励大家多多交流技巧，解决思想和技术方方面面的困惑。
此次就创活动内容丰富、实用性强，为学生们提升就业竞争力提供了有力的指导。同学们纷纷表示收获颇丰，不仅学到了简历制作和面试的技巧，更增强了求职的信心。相信师生的悉心指导下，建筑工程学院24级专升本的学生们定能在未来的就业市场中脱颖而出，实现自己的职业梦想。
丰思凝、王超群、杨洋：职场人，如何打造自己的专属人设！
（淬炼商学院/海右书院；淬炼商学院/海右书院；通信工程学院/汶阳书院）
“那么今天，就由我来带大家了解，进入职场，应该如何打造专业人设，”
9月26日下午15:30，在1号教学楼就业创业指导与服务中心124教室，全生异科导师丰思凝、王超群、杨洋携手资深职业规划导师薛焕军主任走进泰科，共同带领三个全生异科导师团队学生，就“职场人如何打造专业人设”，进行了一场别开生面的职场类主题研讨活动，为学生提前了解职场规则，走向职场生活做准备。
活动伊始，薛焕军主任以“走进‘珂’学” 为切入点，通过具体人物案例，生动展现了人设在个人职业发展中的重要性。他介绍道，某位职场人物凭借清晰的个人定位与专业形象，从普通从业者逐步成长为企业管理者，而这一过程中，人设的塑造起到了关键的推动作用。这一案例让在场学生深刻意识到，打造合适的职场人设并非 “伪装”，而是对个人职业形象的精准规划与塑造。
在“职场人如何设计专业人设”这个活动核心环节中，薛主任从多个维度给出了具体可行的建议。他提出，专业人设的打造首先要注重“专业形象”的塑造，无论是日常职场着装，还是社交平台展示，都需传递出严谨、专业的态度。以社交平台中的朋友圈为例，他指出“2025 年并非没人刷朋友圈，而是千篇一律的朋友圈没有吸引力”，并给出了“631”的朋友圈内容发布原则：60%展示生活方式与个人故事，如分享旅游感悟、摄影作品、趣味日常等，体现个人丰富的精神世界；30% 展示个人价值与专业思考，比如发布行业见解、学习心得、工作成果等，凸显专业能力；10% 适当穿插产品或业务相关内容，证明自身在职业领域的持续深耕。
在专业能力提升方面，薛焕军主任表示，专业知识的积累是打造专业人设的核心支撑。他建议学生通过公司系统化培训、日常自主学习等方式，不断提升“长期的知识积累能让自己内在发生质的变化”，进而从内而外散发出专业、自信、从容的职场气质。同时，他鼓励学生“不发声 = 不发生”，在学习与工作过程中，要敢于在社交平台或职场交流中展示自己的成果与思考，通过 “晒” 专业、“晒” 成长，让他人看到自己的努力与能力，逐步建立起在特定领域的专业影响力，实现 “让客户一想到某个领域就会想到你” 的目标。
活动过程中，学生们积极参与互动，结合自身专业与职业规划提出疑问。来自五汶书院/通信工程学院的黄文佳同学问道：“作为通信工程专业的学生，未来进入职场，该如何平衡技术能力与职场人设的打造？” 薛焕军主任耐心解答，建议该学生可将技术学习成果，如项目实践经历、技术难题解决过程等，通过朋友圈或专业平台分享，同时注重沟通能力与团队协作精神的展示，形成“技术扎实 + 善于合作” 的专业人设。
来自东岳书院/淬炼商学院的李慧渊同学问道，“如何避免人设崩塌”，薛焕军主任回应称，人设崩塌的根源在于 “人设与实际不符”，只要基于自身真实能力与价值观打造人设，同时持续提升自我，就能有效避免这一问题。活动结束后，学生们纷纷表示收获颇丰，不仅纠正了对职场人设的错误认知，还掌握了打造专业人设的具体技巧，为未来的就业提供了很好的指导，希望以后能参加更多这样的活动。
此次主题研讨活动内容丰富、实用性强，薛焕军主任的讲解既有理论高度，又有实践案例支撑，为我们这些即将步入职场的学生们提供了清晰的人设打造方向与方法。感谢老师们的辛勤付出！
——五汶书院/通信工程学院 黄文佳
很高能请到薛主任来为即将走向职场的同学们讲解未来职场的应对策略，看到同学们这么高的热情，我们在未来也将继续开展更多此类职场主题活动，帮助学生提前做好职业规划，提升职场竞争力，为学生从校园走向职场搭建坚实的桥梁。
——海右书院/淬炼商学院 丰思凝
编者礼记:无论是对未来升学感到迷茫的同学，还是怀揣创业梦想的学子，亦或是即将踏入职场的毕业生,通过全生异科导师的沟通帮助，泰科学子们能够更好地规划自己的人生，提升自己的综合素质和竞争力，为同学们提供了更广阔的视野和更多的学习机会。
（书院部整理）
