为聚焦人工智能时代全球青年职业发展新图景，搭建跨文化思辨与国际交流平台，5月15日14:30，模拟联合国第九期在育英书院202（Y8-202）顺利举行。

本次活动以“智变时代的选择：人工智能浪潮下全球青年职业发展机遇、挑战与协同应对”为核心议题，来自不同代表团的青年代表化身国家与国际组织使者，共话AI时代职业发展之路，共商全球协同应对之策。

唇枪舌战：从观点碰撞到求同存异的外交智慧

中国代表王浩宇（敢当书院/行政管理学院）率先发言，立足中国国情阐明立场：“中国拥有全球规模最大的青年群体，同时也是数字经济发展的领跑者。我们始终认为，人工智能不是人类的敌人，但也绝不能任由其无序发展而撕裂就业市场。技术进步的最终目的是赋能人类，教育体系必须跟上技术变革的步伐，尤其要关注农村地区和欠发达地区的青年群体，绝不能让数字鸿沟成为他们人生发展的障碍。”

埃及代表聂尚宇（育英书院/通讯工程学院）从发展中国家其他视角补充了不同维度的思考：“这绝非简单的‘机遇与挑战并存’的温和叙事！对广大发展中国家而言，AI浪潮首先带来了严峻的生存挑战。发达国家掌握核心技术与算法霸权，用AI收割全球财富，却将失业代价转嫁给我们。我们的青年寒窗苦读十几年的技能可能一夜作废，这不是公平的技术进步，而是新的技术不平等。我们绝不接受少数国家定义AI发展方向，必须立即建立全球统一监管框架，对技术输出设置严格就业影响评估，否则发展中国家将联合采取必要措施保护人民。”

联合国教科文组织宗曦泽（代表育英书院/智能工程学院）化身国际教育与劳工权益保障权威机构，结合全球成熟职业教育体系与工业时代发展经验郑重表明立场：“我们主张稳妥渐进、保守落地的发展路径。当前阶段，青年就业替代、技能断层的风险更为紧迫，我们优先支持强化管控与权益保障，守住青年发展的公平底线。”

自由磋商环节，会场气氛热烈而有序。代表们从最初的观点激烈对撞，逐渐转变为主动穿梭联动、耐心倾听不同声音，深刻领会了外交“求同存异”的精髓。原本看似对立的立场，在一次次真诚沟通中慢慢靠拢；零散的个人想法，在集体打磨中逐渐形成了兼顾多方诉求的提案草稿。

草案攻坚：用严谨逻辑守护青年发展底线

进入草案辩论与表决环节，会场瞬间切换为严肃专业的议事模式。代表们严格遵循模拟联合国议事规则，对着行动计划草案逐条推敲打磨，从条款表述的严谨性到具体措施的落地可行性，每一个细节都不放过。褪去初入会场的青涩，大家用清晰坚定的立场、缜密严谨的逻辑，展开了一场高质量的理性交锋

中国代表团主动提出补充“AI时代核心技能评估标准”，为草案增加了可量化的执行依据；联合国代表团则精准指出发展中国家面临的数字鸿沟问题，呼吁建立国际技能援助机制，帮助欠发达地区青年提升数字素养。整个过程没有无效争执，只有基于现实的理性探讨，一场生动的全球治理微型实践，就在你来我往的观点碰撞中完美呈现。

成长蜕变：从个人视角到全球格局的跨越

【育英共识】模拟联合国始终坚持用最贴近时代、最贴近青年的议题开展活动。本次聚焦人工智能与青年职业发展的主题，正是源于同学们当下最关心的现实困惑。在筹备过程中，代表们主动查阅各国最新的AI发展战略、就业政策和教育改革方案，深入了解不同国家在技术变革中面临的独特挑战。当他们站在国家和国际组织的立场上思考问题时，不仅学会了用全球视野看待行业趋势，更对自己未来的职业选择有了更深刻的思考与更清晰的规划。

这场专题会议，是一次引导青年参与全球治理的宝贵实践。它让人工智能发展、青年职业成长这些宏大议题，真正走进了同学们的日常生活；更让包容、思辨与责任的种子，在每一位参与者心中生根发芽。未来，同学们也将带着这份经历与成长，在更广阔的人生舞台上，持续拔节生长，绽放属于新时代青年的光芒。

代表说

“在准备阿联酋立场文件时，我第一次跳出了自己的专业和生活圈，去研究一个石油国家如何在AI时代实现经济转型。我发现，每个国家的选择都不是凭空而来的，而是基于自身的资源禀赋和发展阶段。这次模联让我明白，全球视野，不是用一套标准去评判所有国家，而是学会站在别人的土地上，理解他们的困境与追求。”

——阿联酋代表团刘筱轩（育英书院/淬炼商学院）

“作为建筑工程专业的学生，我曾经无数次担心AI会取代设计师的工作。这次代表日本参会，我了解到日本正在推行‘人机协作’的职业教育模式，不是让人类去和AI竞争，而是让AI成为人类的工具。我突然意识到，我们真正需要担心的不是AI有多强大，而是我们是否拥有AI无法替代的创造力、审美力和解决复杂问题的能力。”

——日本代表团于文浩（育英书院/建筑工程学院）

“我一直信奉‘效率至上’的原则，认为在这个快速迭代的时代，适者生存是唯一的法则。但在这次模联中，当我代表新加坡提出‘技术优先’的主张时，却被来自发展中国家的代表反复追问：‘那些没有机会接触AI教育的孩子怎么办？那些被AI淘汰的中年劳动者怎么办？’这些问题像锤子一样敲醒了我。技术的发展终究是为了人，如果一个社会只追求速度和效率，而抛弃了那些跑得慢的人，那么这样的发展又有什么意义呢？”

——新加坡代表团热伊莱·阿卜力米提（新言书院/行政管理学院）