9月18日下午，在九河书院“黄河弯”探索屋迎来了一场别开生面的“探”掌柜养成系列活动之工坊复盘沙龙活动，本次沙龙旨在深入剖析工坊运营的现状，评估工坊在上学期运行中的实践情况，以提出问题、解决问题为导向，助力工坊运行高效前行。

新学期——“探”掌柜自理家门

沙龙伊始，各工坊指导老师及主理人轮流发言，就新学期的工作计划、发展方向进行了介绍。智慧DIY陶艺工坊（A类）指导老师肖丽娟老师分享到，本学期工坊将会注重“广”与“精”的集合，在工坊活动的参与主题、学生团队的技能培训等方面持续拓展覆盖面，在陶艺作品产出、参与者体验等方面注重精细的升级。同时，计划通过短视频账号的形式孵化工坊的品牌形象。兿河民俗工坊（A类）乔丹雯老师分享了她重新梳理工坊运行脉络后的思考，工坊将进一步聚焦黄河文化，以“微缩景观模型”的形式复刻黄河沿岸经典，进一步发掘学生的黄河情怀，探索不一样的黄河艺术。“觅食记”美食工坊（B类）指导教师孙红艳分享了工坊在上学期运行中遇到的困难和问题，同时她也分享工坊计划转变类型，聚焦活动孵化的具体开展方案。“后浪计划”职场工坊（B类）主理人常永昊分享了自己计划从学校出发，联动学校各方职业体验资源，孵化职业体验系列活动的新学期规划。

新挑战——“探”掌柜问题梳理

在听取了各工坊的新学期计划后，主理人围绕着产出形式、当前问题展开了深入讨论。大家一致认为，工坊的运行离不开学生的积极参与与团队协作，因此，提升学生对项目管理的运行能力至关重要。针对这一问题，多位指导老师提出了宝贵建议，包括加强工坊之间的交流与合作、举办联合项目、开展团队挑战赛等

同时，围绕着“工坊产出”形式这一工坊延续生命问题，工坊成员互提建议，互理思路。

讨论最后，九河书院发展导师贾方雷就项目工坊的考核细则与要点进行了详细说明。综合办主任赵瑾就指导老师主理人提出的当前问题及困难进行了细致的回复。同时，她提出，希望每一个工坊能够明确自己的定位及特色，围绕一个品牌定位持续发力形成独有品牌形象，充分利用书院的功能房间完成项目生产，做好工坊产出的陈列及展示，加强学生团队培育，真正让更多的学生在工坊项目的管理及运行中逐渐成长。未来，九河书院将围绕“探索力”与“黄河文化”持续深耕，让更多有兴趣的“探”掌柜们走入九河书院，开辟属于自己的一片天地。

九河书院现有4个工坊团队成员持续招募中，如果你想加入九河书院现有工坊的团队，或者想开辟一个新的项目请联系我们！

咨询：九河书院 奇遇成长室（112）贾方雷老师

（九河书院供稿）