4月29日上午，在瞻岩书院青春乌托邦（Y1-106），名誉院长杨国欣以“大学的使命与我们的任务”为主题，为60余位书院学子带来了一场精彩深刻的课程分享。本次名誉院长精品课不仅从宏观视角梳理了世界高等教育发展脉络，更紧密结合学校的教育理念，引发了师生们对大学教育的深入思考。

活动伊始，杨院长介绍了世界高等教育中心的四次转移：从意大利到英国，牛津、剑桥确立了学院制和精英教育；法国大学强调国家需求与学术结合；德国洪堡大学倡导教学与科研统一；最终美国融合各国经验，形成多元实用体系，成为当今高等教育中心。杨院长提到，过度的市场化、功利化倾向，使得部分大学过于追求排名和经济效益，忽视了教育的本质。这种现象不仅影响了学生的全面发展，也对整个高等教育生态造成了一定冲击。

接下来，杨院长进一步将视角聚焦到全面教育理念，并结合泰山科技学院完满教育进行深入探讨。他强调，完满教育不仅仅是知识的传授，更是要通过各类实践活动、社团组织等，培养学生的综合能力与健全人格。学校的完满教育体系为学生们搭建了一个全方位发展的平台，让大家在学习专业知识的同时，能够在艺术、体育、志愿服务等领域得到锻炼，实现自身的全面成长。敢当书院/行政管理学院杨宜洁分享道“大一刚入学的学生会竞选中，记得当时我攥着讲稿的手全是冷汗。后来内向的我加入了学生组织，一次次的台前幕后，如今我也能从容地主持百人会议，我觉得在完满教育下的成长就是不断突破舒适区的过程”。

课程末尾，杨院长围绕“教育的本质”这一核心问题展开论述。他认为，教育的本质不是简单的知识灌输，而是点燃学生对知识的渴望，激发学生的内在潜能，引导学生树立正确的价值观和人生观。

杨院长通过手电筒和人形手卡，引导大家把课程表想象成教育通过无数的经历投射在墙上的阴影。把这些阴影当成真相当然是错误的,但是它们能帮我们找到、掌握或者想象真相是什么,影子提供了看到真相的起点。大学作为高等教育的重要阵地，肩负着培养具有社会责任感、创新精神和实践能力人才的使命。每一位师生都应明确自己的任务，教师要不断提升教学水平，关注学生的成长需求；学生要珍惜学习机会，主动探索知识，在大学的舞台上实现自我价值。

本次名誉院长精品课内容丰富、深入浅出，既有历史纵深感，又紧密联系实际。通过此次课程，同学们对大学的使命有了更深刻的认识，也对自身的发展有了更清晰的规划。

（瞻岩书院供稿）