爱是一门艺术吗？带着这样的疑问，5月8日15:00，【感召·一席书】田园耕读第35期：《爱的艺术》在东岳农耕公园开聊。师生一同耕作土地，播下番茄苗，翻阅书籍，交流心得，在泥土与书籍的交织下，让爱有了具象意义。爱，先从土地开始！

田间耕种：在泥土里学会分寸

学习爱先从耕种开始。在读书之前，同学们先迈入田野，在庄师傅的指导下学习种植茄子与西红柿秧苗。大家分工协作，有人挖坑、有人扶苗、有人浇水，动作说不上熟练，但每一株秧苗都被认真地按进泥土里。当最后一株秧苗被种下，大家洗净双手，沿着田埂走向不远处的耕读长廊，准备开启一场关于爱的阅读与思考。

立场组队：在选择中叩问本

落座之后，阅读分享环节正式开始。主持人刘忠徽（育英书院/智能工程学院）开门见山，抛出一个问题：“你认为好的感情会让彼此独立，还是彼此依赖？”在场同学凭第一直觉分坐两侧。独立队的同学说，好的感情应当让两个人都各自站稳；依赖队的同学则回答他自从恋爱之后每天都在想念对方。主持人告诉大家，这个争论弗洛姆在几十年之前就已经听过了，他给出了第三种答案藏在书中。

书页寻章：在文字里遇见共鸣

阅读的规则简单到极致：只看一页，找到那句最契合此刻心情的句子。在短短的三分钟里，田野边只剩下翻动书页和风的声音。

谈及爱情，常永昊同学以大学时光、乡镇工作、高中代课的经历为例，谈及年少时对一个人的爱纯粹而热烈，成年后再见到那个人却发现爱被赋予了过多功利色彩，失去了本真。他呼吁大家，无论年龄大小，遇到喜欢的人都要勇敢表达爱意。

董爱琪同学讲述从前总认为爱是被动接受与索取，读完《爱的艺术》并参与书院活动后，才明白爱是需要主动练习与付出的能力。在2025泰山·大学生文旅与非遗文化展上，她学会了尊重与理解；在煎饼节活动中，她学着用耐心传递温暖、主动分担；在非遗体验课上，她感受到了敬意。

体感互动：用身体掂量关系

道理入耳，更要入心。为了让理解更直观，活动进入特别的体感互动环节。大家背靠背两两一组，第一轮，一个人把全部重量交给背后的人，慢慢往下滑，支撑者拼命顶住。第二轮反过来，两个人各自站稳，背脊依旧贴在一起，却各自做着随意的动作，开场时挂在嘴边的那个问题，在这一刻被身体重新掂量了一回。

木廊挂牌：把期许系在风里

内心的涟漪需要一个安放的角落。同学们拿起卡片，写下专属自己的爱的宣言：“我想要______的感情，我在关系里要做到______”，并将卡片系于耕读长廊之上。风轻轻吹动卡片，像一颗颗真诚跳动的心，把对爱的期待与承诺，留在这个午后。

活动最后，同学们在阳光下合影留念。从菜地到长廊，从一株苗到一句话，从泥土的踏实到文字的触动，这个午后留下的，远比一场阅读活动更多。大家带走的不只是书中的观点，更是一份对爱的重新理解：爱，始于学习，见于行动，久于练习。

田间留言板

“背靠背那个环节让我印象最深。第一轮撑住别人的时候我肩膀真的很酸。第二轮只是背贴着背，突然就轻松了很多，还可以做自己喜欢的动作。以前谈恋爱总是怕对方离开，拼命抓紧反而更累。今天好像明白了一些，适当地放手会更好。”

——安琪 汶阳书院/大数据学院

“以前我总觉得，爱就是遇见那个对的人，遇见了就一切都对了。可下午种菜时，庄师傅一直提醒我们，力道要刚刚好，太轻扶不稳，太重又会伤根。联想到书里的内容，爱大概也是如此，不是靠强硬把控，而是靠自己决定去理解、去尊重、去把握分寸。”

——刘奕辰 育英书院/智能工程学院

“第一次听到‘爱是一种能力，需要学习’这句话时，我其实有点愣住。以前从没从这个角度想过，爱不是自然而然就会的吗？可今天一步步走下来，忽然觉得这句话打开了另一扇门。爱不是等来的，不是运气，不是遇见谁的问题，而是自己可以开始做的事。这种感觉很奇妙，像拿到了一个工具箱，虽然还没学会怎么用，但知道自己可以学。”

——吴茜 敢当书院/大数据学院

（书院部供稿）