编者按：以"大咖阅读"为桥梁，通过解码字节跳动创始人张一鸣的创业哲学，对话美团王兴的商业智慧，在跨界思维的碰撞中开启了一场别开生面的商业思辨之旅。我们邀请异科导师——那些跨越学科边界的思考者，以多元视角解读大咖传奇，让商业思维碰撞出跨界创新的火光。
曹许冰、郝艳芝、王瑜：以书为媒，共探创新基因与跨界思维
（大数据学院/东岳书院；大数据学院/九河书院；大数据学院/瞻岩书院）
3月19日周三下午，九河书院银河剧院房间内书香弥漫，曹许冰、郝艳芝、王瑜三位老师与各自的学生齐聚一堂，以“对话大咖，预见未来”为主题，举办了一场别开生面的大咖传记阅读分享会。活动围绕《特斯拉传》《爱彼迎传》《张一鸣的创业哲学》三本传记展开，师生们积极参与，现场气氛热烈。
跨界碰撞：从电力革命到数字浪潮
活动伊始，郝艳芝老师作为主持人，以其热情洋溢的开场词拉开了序幕。她指出，尽管这三位大咖来自不同的时代与领域，但他们都以创新思维引领了世界的变革，改变了我们的生活！活动通过播放与特斯拉、爱彼迎、字节跳动相关的视频资料，生动展现了大咖们的创新历程，为后续的分享与讨论奠定了基调。
随后，曹许冰老师结合字节跳动案例，提出了一个引人深思的问题：“当算法支配注意力，我们该拥抱效率还是警惕异化？”这一话题立即引发了在场师生的热烈讨论。郝艳芝老师以《特斯拉传》为引，讲述了19世纪发明家尼古拉·特斯拉用交流电挑战爱迪生直流电霸权的故事。“他抵押专利费建造沃登克里弗塔，只为证明无线电能传输的可能。超前时代的理想往往孤独，但正是这种坚持改变了世界。”王瑜老师则聚焦《爱彼迎传》，用书中的例子说明如何将“陌生人信任”转化为商业价值。她指出：“算法评价体系像一道公式，把感性风险变成可量化的信任值，从而开创了全新的住宿模式。”
学生心得分享：在大咖传记中找到成长答案
在视频播放和老师们分享之后，学生们踊跃发言，结合自身感悟畅谈心得。大数据学院/海右书院王逸菲感慨道：“我曾觉得创新是天才的专利，但特斯拉被爱迪生打压却坚持探索的经历，让我明白普通人也能用执着创造奇迹。”大数据学院/海右书院张慧表示：“爱彼迎的信任算法让我重新审视人际关系——原来规则设计可以激发人性善意。”大数据学院/汶阳书院任茂林同学则认为：“张一鸣用数据颠覆传统，但我们在效率之外更需要人文温度。”
活动最后，曹许冰老师总结道：“这场活动不仅是读书会，更是让我们在传记中寻找共性的创新基因。通过阅读大咖的故事，我们看到了创新者的坚持、智慧与勇气，也看到了跨界思维的力量。”她表示，未来将继续在九河书院推进“大咖传记+”系列活动，通过读书会、创新工作坊等形式，进一步塑造“无边界成长”的教育理念，为学生们提供更多探索与成长的机会。
此次分享会不仅让师生们从书中汲取了智慧，也为未来的创新与跨界思维提供了新的启发。通过阅读、视频与讨论，学生们深刻认识到创新并非遥不可及，而是源于坚持、规则设计与人文温度的结合。活动在热烈的氛围中圆满结束，为师生们留下了一段难忘的思想碰撞与成长体验。
刘立辉、范克健、杨晓楠：解码爱彼迎的共享经济基因
（大数据学院/育英书院；行政管理学院/五汶书院；行政管理学院/海右书院）
为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。为积极响应我校“信息产业大咖传记阅读计划”，培养学生的阅读习惯，在阅读中不断反思与成长，感悟不同的人生。在“四位一体双院制”育人模式下，全生异科导师刘立辉、范克健、杨晓楠组织异科学生开展了以“解码爱彼迎的共享经济基因”为主题的《爱彼迎传》大咖分享活动。
“读书不仅能让我们增长知识和智慧，而且能让自己的心灵得到慰藉，受到滋润，《爱彼迎传》中的创业历程值得同学们思考。”在刘立辉老师振奋人心的开场白下，开始了本次的大咖阅读分享活动。
在互动分享环节，同学们积极分享自己的读书心得。行政管理学院/东岳书院王明鹏同学提到“作为一个被用户疯狂追捧，颠覆整个市场的产品，其成功的关键，我认为爱彼迎传给我最深的感悟一是创造力，二是细节决定成败，细微之处见真情。爱彼迎广为熟知并不是偶然，作者切实是一个终身的学习者，值得我们学习。总是不断打破常规，独辟蹊径，勇于创新”。
行政管理学院/东岳书院的刘文轩同学提到：学生就像罗伯特·麦克纳马拉说的那样，身处战争或创业中的人只能以最直接的方式去学习。选对信息源，而不是层层被处理过的信息。信息资源可以来自对话者，也可以是阅读经典的书籍。
最后，杨晓楠老师告诉同学们，大学期间正是大量读书的好时候，以书为伴、以书为乐是我们的最佳生活状态。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”。我们既要读和专业有关的经典元典，也要大量阅读文学作品、科学著作、哲学书籍，只有广泛涉猎，才有可能做到“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”。活动在热烈掌声中圆满结束。
陈雯婧：品《王兴传》，解锁创业精神“新密码”
（建筑工程学院/瞻岩书院）
3月20日，春意盎然，育英书院纸牍空间内书香弥漫。一场以“与王兴对话，点燃创业梦想”为主题的《王兴传》阅读分享会悄然拉开帷幕。陈雯婧带领学生通过阅读互联网领军人物王兴的创业故事，引导学生们学习其勇于创新、坚持不懈的创业精神，激发他们的创新创业热情。
活动伊始，陈雯婧老师简要介绍了王兴的创业历程，从校内网到饭否网，再到美团的崛起，王兴以其敏锐的商业嗅觉、坚韧不拔的毅力和不断创新的精神，成为中国互联网领域的标杆人物。陈雯婧老师鼓励学生们从王兴的故事中汲取经验，思考如何在未来的学习和生活中，将创新创业精神融入自身发展。
随后，学生们自由阅读《王兴传》的精选章节，并结合自身专业和兴趣，围绕“王兴的创业精神”、“美团成功的关键因素”、“互联网时代的机遇与挑战”等话题展开热烈讨论。有的学生从美团的商业模式中看到了互联网与传统行业融合的巨大潜力，而有的学生则对美团精细化的运营管理和成本控制体系产生了浓厚兴趣。
在分享环节，学生们踊跃发言，畅谈阅读感悟。学生表示，王兴的创业故事让他深刻认识到，成功并非一蹴而就，而是需要不断学习、不断试错、不断迭代的过程。
陈雯婧老师对学生们的积极思考和精彩分享给予了高度评价。阅读《王兴传》不仅是一次与商业大咖的对话，更是一次与自我对话的机会。她希望学生们能够将阅读的收获转化为实际行动，在未来的学习和生活中，勇于探索、敢于创新，为实现自己的梦想而努力奋斗。
路娟、苏燕、王文：以“格”为镜，照见成长——探秘商业智慧与青年担当
（淬炼商学院/汶阳书院；大数据学院/东岳书院；淬炼商学院/汶阳书院）
在人生的十字路口，传记可以成为你的指南针。那些大咖的经历和选择，或许能为你指明方向。近日，路娟、王文和苏燕三位老师，组织学生在五汶书院的向往生活馆开展了信息产业大咖传记阅读活动。
本次大咖传记阅读活动以“‘格’陈出新，力谋发展”为主题，通过教师推荐阅读书目，带领同学们集体读书讨论、交流心得体会的形式向同学们推荐了郭宏文著的《董明珠与格力》一书。通过共同学习董明珠的成长经历，师生一起深入了解格力电器和它的领军人物董明珠的成功之路，并从中汲取经验和智慧，为自身的未来发展提供启示。
首先由路娟老师向大家介绍了《董明珠与格力》的主要内容，对其中的经典段落进行了朗读，并分享阅读体会。企业产品应该追求卓越，不断创新，才能不断进步。此外，董明珠对于团队建设和企业文化的重视也让人印象深刻。她强调团队合作，倡导“以人为本”的企业文化，使员工能够充分发挥自己的才能和潜力。一个成功的团队离不开良好的企业文化和团队氛围，只有团队成员相互信任、相互支持，才能共同创造更大的价值。
在苏燕老师的带领下，同学们各抒己见，针对不同的段落进行解读，交流自己的心得体会与感悟。有的同学看到在格力面临困境时，董明珠果断决策，带领企业走出低谷，展现出非凡的领导才能。这让我们意识到，在生活和工作中，面对困难和挑战时，我们也需要有坚定的信念和决心，勇往直前。也有的同学看到格力在追求经济效益的同时，也积极履行社会责任，参与公益事业，回馈社会。这让我们明白，企业不仅要追求自身的利益，更要关注社会的整体福祉。只有承担起社会责任，才能实现企业的可持续发展。还有的同学说到董明珠对于品质和创新的追求也让人深受启发。她坚信只有高品质的产品才能赢得市场的认可，因此她始终将品质作为企业的生命线。同时，她也注重创新，通过技术研发和产品升级，使格力电器在市场上保持领先地位。这让我明白，无论在学习还是工作中，我们都应该追求卓越，不断创新。
最后由王文老师根据各位同学的发言进行总结，董明珠的领导风格、商业智慧和坚韧不拔的精神不仅为现代女性企业家树立了典范，也为我们这一代大学生提供了宝贵的启示和借鉴。希望在未来的学习和工作中，我们每一个人都会不断践行这些理念努力成为一个有信念、有追求、有责任感的人。
李爽、郑栋赟：数据驱动全球，文化传递使命——解码张一鸣创业哲学
（智能工程学院/育英书院；大数据学院/汶阳书院）
3月19日13:30，在新言书院106，李爽与郑栋赟老师带领异科学生组织了一场主题为“张一鸣与字节跳动的创业哲学”的大咖阅读分享会。活动通过剖析张一鸣的成长轨迹与字节跳动的崛起之路，结合 TikTok 在国际市场的实践案例，引导学生思考中国企业家精神与国家战略的深层关联。
活动伊始，李爽老师以“从南开少年到全球化CEO”为脉络，回溯了张一鸣从技术极客到商业领袖的蜕变历程。她指出，字节跳动从2012年成立到2015年估值突破百亿美元的超速成长，源于其“数据驱动+产品迭代”的双轮模式。在谈到TikTok的海外布局时，李老师特别强调：张一鸣提出的全球化不是本地化，而是原生全球化的理念，为中国互联网企业出海提供了重要范式。
随后，郑栋赟老师从《张一鸣：让字节跳动》一书出发，提炼出“长期主义”“极致理性”与“用户为本”三大创业哲学内核。他结合抖音国际版（TikTok）的出海案例，剖析了字节跳动如何通过本土化运营打破文化壁垒：“TikTok的成功不仅是商业模式的胜利，更是中国互联网企业参与全球竞争、传递文化价值的生动实践。”
在互动环节，同学们结合TikTok案例展开深度讨论。来自大数据学院/五汶书院胡丽媛说到：TikTok 在美遭遇的国家安全审查，本质是数字霸权与技术主权的博弈。这启示我们，中国企业在全球化进程中，既要提升技术硬实力，更要构建文化软实力，让算法传递中国价值。来自智能工程学院/育英书院的单俊仪表示，从抖音到TikTok，中国短视频文化正在重塑全球数字内容生态。这种文化输出不应止步于流量，而应成为讲好中国故事的新载体，这是当代青年的使命。来自智能工程学院/育英书院的吴喆表示，在逆全球化浪潮下，中国企业的海外发展需要更敏锐的政治嗅觉。我们既要学习张一鸣的创新精神，也要传承实业报国的传统，让商业成功与国家崛起同频共振。
本次活动通过商业案例与家国情怀的交融，为青年学子搭建了从商业思维到战略视野的成长阶梯。李爽老师在总结中高度肯定了同学们的思考深度。她以张一鸣“积极务实，敢为天下先”的精神勉励学子：“中国青年既要脚踏实地锤炼本领，也要心怀国之大者。TikTok的全球化之路告诉我们，企业的命运始终与祖国紧密相连。无论未来你们投身哪个领域，都要牢记——创新是青春最亮丽的底色，爱国是奋斗最深沉的动力！”
宋家斌、侯晓东、张晨阳：共读张一鸣：悟创业哲思，探成长路径
（智能工程学院/瞻岩书院；艺术传媒学院/海右书院；大数据学院/海右书院）
为深化创新创业教育，培养学生的战略思维与创新意识。宋家斌、侯晓东、张晨阳举办“张一鸣与字节跳动的创业哲学——从创新到全球化”主题读书活动。30余名师生齐聚海右书院，以张一鸣的创业历程与思想为核心，通过文本研读、案例剖析、分组讨论等形式，共同探索互联网时代的创新逻辑与青年成长路径。活动历时3小时，现场氛围热烈，学生反响积极，为校园文化建设注入新的活力。
一、缘起：为何选择张一鸣？
在数字经济蓬勃发展的今天，张一鸣及其创立的字节跳动公司已成为全球创新领域的标杆。从“今日头条”到“TikTok”，从算法驱动到全球化布局，张一鸣的创业哲学不仅关乎技术与管理，更蕴含着对人性需求、组织效率与时代趋势的深刻洞察。
“我们希望学生能从企业家的真实经历中汲取养分，”活动发起人宋老师表示，“张一鸣的理性思维、长期主义精神以及对‘信息流动效率’的极致追求，对年轻人的职业规划与价值观塑造具有重要启示。”
活动前期，师生共同精读《张一鸣：让字节跳动的创业哲学》《字节跳动：从0到1的秘密》等书籍，并结合纪录片《激荡四十年·互联网风云》展开预习，为深度讨论打下基础。
二、现场：一场思维碰撞的盛宴
“张一鸣曾说‘Develop a company as a product’，这让我意识到，创业不仅是商业行为，更是一种系统性创造。”来自智能工程学院/海右书院的李博在分享中感慨道。
来自智能工程学院/海右书院的孙崇峰说到：“我们发现，字节跳动的成功绝非偶然——它同时抓住了移动互联网红利、内容消费升级和全球化流量洼地三重机遇。”
三、共鸣：学生眼中的启示录
而来自大数据学院/海右书院的陈邦平表示：“成功没有捷径，真正的‘红利’是人的认知进化。”而张一鸣“像算法一样优化自己”的成长观引发学生强烈共鸣。“他坚持每天记录行为数据、反思决策偏差，这种极致的自我迭代让我震撼。”
四、延伸：从阅读到行动
活动尾声，师生共同拟定“知行合一”实践计划：
1.成立“创新实验室”：基于张一鸣的“小步快跑”理念，鼓励学生围绕校园需求开发小程序或社群项目；
2.启动“认知提升挑战”：参与者需连续30天记录决策日志，培养理性思维习惯；
3.对接企业参访：计划联系本地科技公司，实地感受互联网企业的组织文化。 “读书的终点是实践，”侯老师总结道，“希望同学们以张一鸣为镜，既保持对技术的敬畏，也不失人文关怀，在不确定的时代找到自己的‘算法’。”
五、尾声：让思想持续流动
本次活动是作为异科导师读书与实践的的首场结合。未来，师生共读活动将持续聚焦任正非、马斯克、稻盛和夫等商业领袖，通过文本研读、企业家访谈、创业沙盘模拟等形式，构建“阅读-思考-实践”的立体化学习生态。
正如张一鸣所言：“你现在的认知，决定你未来的可能性。”这场读书会或许正悄然播下一粒种子——当年轻的心跳与时代的脉搏同频共振，创新的星辰大海，终将由今日的思考者照亮。
编者札记：以书为舟，对话大咖。当王兴将"长期有耐心"刻进美团基因，当张一鸣用"延迟满足感"对抗短期主义，我们恍然顿悟：商业传奇的本质，是一场永不停歇的思维跨界实验。
（书院部整理）
