编者按：无论是篝火文化节，还是美食文化节，都是一次文化的盛宴，更是一场心灵的触碰，它打破了传统学科的界限，让师生在共同参与中增进理解，深化情感，共同编织了一段段关于成长、关于爱的美好记忆。
李丽、杜学芸：篝火集市文化节，创意文化进行时
（建筑工程学院/五汶书院；建筑工程学院/五汶书院）
11月，夜幕降临，一辆辆私家车变身成为一个个充满创意的后备箱集市摊位。李丽和杜学芸老师与异科学生们利用课余时间，精心策划、准备，将后备箱装点得五彩斑斓。从手工饰品、特色小吃到创意文具、环保小物。
与此同时，不远处的篝火文化节也在热烈准备进行。师生们围在篝火旁，共同分享着美食和故事，享受着难得的闲暇时光。
在后备箱集市与篝火文化节的双重魅力下，师生们度过了一个难忘的夜晚。他们不仅享受到了文化活动的乐趣，还增进了彼此之间的了解和友谊。
后备箱集市与篝火文化节的邂逅，不仅是一次文化与创意的碰撞，更是一次师生情感的交流与融合。相信在未来的日子里，这种创新的文化活动将继续为师生们带来更多的惊喜和欢乐。
唐迪：共赴煎饼文化节，体验传统美食魅力
（淬炼商学院/东岳书院）
11月27日，唐迪与异科学生们共同参与了在东岳书院举办的第二届泰山煎饼文化节——煎饼卷大葱美食制作活动。
在东岳书院创意厨房准备现场，来自“中国食品之都”山东临沂的异科学生杨宸，亲自示范如何将圆鏊子烙好的煎饼叠成各式各样的形状，从简单的折叠到复杂的包裹，展现了煎饼“万物皆可卷”的无限可能。
在东岳书院绿海庭院活动现场，在淬炼商学院/汶阳书院徐继印同学的鼓励下，前来参加活动的同学纷纷上前尝试，亲手拿起煎饼，根据自己的喜好添加酱料、大葱、萝卜条等配料，然后小心翼翼地卷起，每一张煎饼都承载着同学们对美食文化的独特理解。
煎饼不仅仅是一种食物，更是一种文化的传承，一种连接过去与未来的纽带。此次活动也不仅仅是一次对传统美食文化的探索，更是异科学生们相互交流、学习的宝贵机会。同学们表示，这样的实践活动让他们对中华传统美食文化有了更深的理解和热爱，也激发了他们探索更多未知领域的热情。
李妍妍、翟苗苗：非遗绒花体验，传承弥足珍贵的指尖艺术
（大数据学院/育英书院；智能工程学院/东岳书院）
绒花之美，不在于光辉绚烂的一瞥，而在于源远流长中含蓄的闪光。手工的温度赋予丝线以生命，使其绽放出璀璨夺目的绒花，久开不败。12月11日，东岳书院109活动室内洋溢着浓厚的文化气息。大数据学院与智能工程学院的全生异科学生在李妍妍、翟苗苗两位老师的带领下，共同体验了一场别开生面的非遗绒花手工制作活动。
活动伊始，主持人对绒花的历史渊源、文化价值以及制作工艺进行了详细讲解。据介绍，绒花是一种起源于中国古代的传统手工艺品，以其柔美的外观和精湛的技艺被誉为“中国传统艺术瑰宝”。它不仅在宫廷文化中占据重要地位，也是中华传统婚庆、祭祀等场合的经典装饰物。主持人的解说生动有趣，既传递了绒花的文化底蕴，也激发了同学们的兴趣。
在掌握基本知识后，同学们开始亲手实践制作绒花。活动提供了专业的材料包，包括彩色绒线、铜丝、剪刀和胶水等工具。两位老师细心指导，同学们按照步骤将绒线一圈圈缠绕在铜丝上，通过剪裁、捏制等手法，逐渐呈现出一朵朵栩栩如生的绒花。尽管过程中有些同学手法生疏，但大家互相鼓励，气氛热烈融洽。
经过一个小时的精心制作，一朵朵精美的绒花作品纷纷完成。学生们自豪地展示自己的成果，现场欢声笑语不断。
大数据学院/育英书院侯文坤同学表示：“这是我第一次接触非遗工艺，感觉很新奇也很有意义。通过动手实践，我更加体会到了非遗文化的魅力。”
大数据学院/育英书院卢钟鸣同学说到：“通过这次体验活动，我不仅学到了非遗绒花知识，还感受到了传统文化的独特魅力。”
智能工程学院/九河书院魏忠颜同学感慨：“这是我第一次接触绒花制作，虽然过程有点挑战，但看到自己的作品完成时感到非常自豪。”
通过跨学科的互动交流，非遗绒花手工制作活动成功激发了学生们对传统文化的兴趣和热情，有助于非遗文化在校园中的传播与传承。未来，我们将在东岳书院继续组织形式多样的非遗体验活动，力求让更多学生感受到中华优秀传统文化的深厚内涵，为非遗传承贡献更多力量。
王璐瑶、鲍浩然：糖衣萌果派对，自制糖葫芦狂欢
（行政管理学院/海右书院；淬炼商学院/汶阳书院）
为丰富学生课余生活，增进学生之间的感情，11月21日由王璐瑶老师和鲍浩然老师带领各自的异科学生齐聚五汶厨房，开展了以“糖衣萌果派对：自制糖葫芦狂欢”为主题的全生异科导师活动，旨在对传统美食文化的传播、培养学生的烹饪技能培养学生的团队协作能力。
一进入厨房，同学们就被桌上摆放的新鲜山楂、各类水果以及熬制糖浆的工具勾起了满满的兴致，等同学们落座以后，由王老师给大家讲解了自制糖本流程。
制作时，大家分工明确，有的精心挑选山楂，有的负责将水果洗净、去核、切块，在同学们为自己的糖葫芦设计造型的同时，王老师专注于帮同学们熬制糖浆，时刻留意着火候与浓稠度。鲍老师则在旁耐心讲解，从如何串果到怎样裹糖浆，都一一指导，还不时上手帮忙，确保同学们能顺利完成。
同学们创意无限，除传统山楂糖葫芦外，还搭配出提子、柚子和山楂等多口味组合，让糖葫芦变得五彩斑斓、口味丰富。欢声笑语充斥着整个厨房，原本陌生的异科同学借此机会相互交流、协作，关系迅速拉近，现场温馨满满。
此次活动不仅让同学们掌握了传统美食制作技能，更增进了师生情与同学谊，为校园生活增添了独特的甜蜜记忆，更是对学生团队合作与沟通能力的提升，同时也锻炼了学生的烹饪技能，更是对传统美食文化的延续，深受大家好评。
卢杨、尉照硕：“异”师相伴，“味”爱同行
（大数据学院/汶阳书院；淬炼商学院/敢当书院）
初冬霜染万林梢，寒风轻拂梦未消。
为进一步加强异科导师与异科学生间的沟通和交流，促进老师和学生之间的友爱关系，大数据学院异科导师卢杨、淬炼商学院异科导师尉照硕带领着21位同学，于11月20日在东岳面馆进行了火锅围坐，开启了一场别开生面的师生交流活动。
本次活动中首先由大数据学院/汶阳书院的蔡生哲和李佳伟同学带领几名同学进行前期准备工作。
饭桌上，老师与同学们欢声笑语，畅所欲言，从校园八卦到学习心得，从趣事分享到学术探讨，话题不断，其乐融融。此刻，老师仿佛化身为同学们中的一员，以同学之姿、朋友之心，极大地缩短了与同学们之间的心理距离，营造出一片无话不谈的温馨氛围。大家尽情享受美食与欢乐，开怀畅饮，毫无拘束，尽情释着放内心的喜悦与轻松，一顿饭下来，大家都是其乐融融的。饭后大家都留下来收拾垃圾，将东岳面馆恢复成原来干净整洁的模样。活动后学生们纷纷表示，与异科导师一起吃饭，让他们感受到了不一样的关怀与温暖，平日里严肃的老师，在餐桌上变得和蔼可亲，这使他们更愿意敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐。
此次异科导师与学生火锅围坐的活动，不仅是一次简单的聚餐，更是学校创新教育模式的生动实践。它打破了传统师生交流的固有模式，为师生之间搭建了一座更加亲近、更加自然的沟通桥梁。通过这样的活动，学生们在收获知识与人生经验的同时，也深切感受到了学校和老师对他们全方位的关怀与期待。
相信在未来，这样的异科导师活动将继续开展并不断丰富形式与内涵，为学生们的成长之路点亮更多明灯，助力他们在知识的海洋与人生的旅途中勇往直前。
王瑜、高萌、郝艳芝:共建知识殿堂，传递志愿能量
（大数据学院/瞻岩书院；大数据学院/汶阳书院；大数据学院/九河书院）
为发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，培养学生的社会责任感，营造良好的阅读环境，11月13日下午，王瑜、郝艳芝、高萌开展了一场以“共建知识殿堂，传递志愿能量”为主题的图书整理志愿服务，旨在通过书籍整理、优化阅读环境，激发同学们的阅读兴趣，共同营造浓厚的书香氛围，为校园文化建设贡献力量。
活动一开始，王瑜老师向学生们讲解了本次志愿服务活动的意义及图书的摆放技巧以及整理顺序。在老师们的指导下，志愿者们迅速投入到紧张而有序的图书整理工作中。
活动过程中，同学们充分展现出高度的责任感和奉献精神。他们组成志愿者团队，分工明确，有条不紊地进行着图书整理和搬运工作。他们穿梭于书架之间，细心地整理书架，并按照标识有条不紊的挑出错书、乱书，将一本本书籍准确无误地摆放到对应的位置，确保每一本书都能准确归位。在整理过程中，志愿者们还细心检查每本书的封面、扉页和目录，确保每一本书都能以最完美的状态呈现在同学们面前，为读者提供了一个整洁、有序的阅读环境。
志愿者们不怕脏、不怕累，以饱满的热情投入到活动中，用实际行动践行着志愿服务精神。他们的笑容灿烂又诚恳，构建出一道亮丽的青春风景线。经过志愿者们的辛勤付出，原本杂乱的图书，井然有序地陈列在书架上。整齐摆放的书籍不仅使图书馆环境更加整洁，还为借阅者提供了更加便捷的借阅服务。他们以实际行动诠释了志愿服务的意义：点滴努力汇聚成海，照亮他人，成就自我。
此次志愿服务活动，不仅传递了书香，为读者们提供了更好的阅读体验，更闪耀着志愿服务的微光，让同学们在奉献中收获了成长。通过这次活动，同学们更加深刻地体会到了志愿服务的意义和价值，同时也增强了他们的社会责任感和团队合作精神。通过此次活动，希望能够激发更多同学参与到志愿服务中来，共同为营造书香校园贡献自身的力量。
冯雨婷、尚佳硕：墨香四溢，杯盏交欢，体验五汶的冬日浪漫
（大数据学院/育英书院；智能工程学院/五汶书院）
冬意渐浓，时光清浅。在这个小雪将至，沉醉芬芳的季节，11月13日下午3点，冯雨婷老师与尚佳硕老师带领异科学生参加了五汶书院——“五汶人99种美好生活体验“雪落集市”，体验了冬日里的99种浪漫与“雪落”的宁静与美好！
“欢迎各位来到落雪集市，这里可是一场不容错过的互动体验！”在异科导师们带领同学到达后，主持人热情地向在场的参与者们介绍着小雪的传统文化以及各个摊位的主题。
冬雪盛宴，体验书法的舞动——冯雨婷老师与异科学生的摊位主题为“冬日墨戏”。到了摊位后，学生们迫不及待的摊开宣纸，研好了磨，备好了笔，静候着同学们的到来！3点钟，锣声响起，同学们纷纷涌进了集市，一时间人声鼎沸，吆喝声与叫卖声络绎不绝。
“我能写吗？”、“写完能拿走吗？”，这是同学们问的最多的几个问题。因为摊位的书写要求是参与者须写出与二十四节气有关的一首诗或与“雪”有关的一句词。活动开始时，我们都在担心：同学们会喜欢我们的摊位吗？会愿意过来写书法吗？然后，集市刚刚开始，我们的摊位就围了好多排队写书法的同学，同学们对待诗词更是信手拈来：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“千里风光，万里雪飘”“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦”这都是曾经出现在我们小铺上的“大作”！摊位里的同学负责解说集市规则，前来书写的同学跃跃欲试，书写过后，每名同学都非常满意自己的大作，纷纷表示回去要摆在宿舍里，时刻欣赏！
心怀醇酿，杯盏交欢——“请问我能尝一下温黄酒吗？”“当然可以！但不能白送你哦，得在飞花令中坚持两轮才能给你。”尚佳硕老师与异科学生负责的摊位主题为“雪霁酒肆”。
三国有“煮酒论英雄”，泰科有“温酒逛集市”。在摊位布置之前，尚佳硕老师为同学们介绍了我们中国人与黄酒的故事。黄酒，作为中国传统的一种酿造酒，自古以来就与中国人的生活和情感紧密相连。在五千年的文化历史中，黄酒不仅是一种饮品，更是一种情感的寄托，它承载了人们的喜怒哀乐，见证了无数放肆与温柔的时刻。于是有了“举杯邀明月”的独酌之乐；有了“江海寄余生”的旷达；“沙场秋点兵”的豪迈；有了曲水流觞、人生几何。
在了解了中国人黄酒的不解之缘后，学生们对黄酒有了深刻的传承感，在接下来的饮酒对诗环节，一方面体会到了寒风中温黄酒带来的慰藉；另一方面又在雪落集市中感受到了大脑风暴；在填词组句的游戏中展现才智，又在酿酒艺术中沉醉其中。“如果你对出来了，那就举杯共饮吧！”
活动结束时，同学们的感想都很深，看似热闹的背后，实际上承载的是我们中华传统文化的魅力与表现形式。通过时令节气与传统文化相结合的集市形式，不仅丰富了校园生活，还让我们在传承中创新，在体验中成长，为校园注入了浓厚的文化氛围，也增强我们的使命感。还有的同学说：摆摊让我体会到勇气与坚持的重要性。在与同学的交谈互动中，我学会了沟通和倾听，提升了自己的销售和沟通技巧。这是非常值得有纪念意义的一次活动，感觉自己成长了！
张蕾、王玉凤、侯晓雨：品“高数牌”打卤面，话“铁三角”异科情
（建筑工程学院/东岳书院；大数据学院、智能工程学院/海右书院；大数据学院/海右书院）
11月28日，张蕾、王玉凤和侯晓雨三位全生异科导师带领学生们相聚东岳书院创意厨房，用她们独特的方式，展现了异科导师的魅力与温情。三位老师都曾带过高数课，她们发现，许多学生对数学感到困惑和畏惧。为了帮助学生克服这一难题，她们巧妙地结合了学生的兴趣点，将数学与美食相结合，创新地推出了“高数牌”打卤面活动。
在活动现场，学生们惊喜地发现，数学不仅仅存在于书本和试卷中，更渗透进了我们日常生活中的点点滴滴，甚至是看似简单的烹饪过程中。通过烹饪西红柿鸡蛋、辣椒肉末、土豆肉丁咖喱打卤面等家常菜，导师们巧妙地引导学生发现了其中隐藏的“高数”问题，让数学与美食碰撞出了别样的火花。
烹饪是一门科学，从食材的分量计算到烹饪时间的控制，再到菜品的摆盘美学，数学无处不在。在制作西红柿鸡蛋打卤面时，张蕾老师提到精确的计量是保证菜品的关键，计算出西红柿的用量和烹饪时间呈现出的函数关系，可以帮助我们快速准确的制作出营养且美味的菜品。
而土豆肉丁打卤面的制作时，侯晓雨老师讲述了不同食材的切割方式及大小问题。作为资深的美食家，侯老师带着学生从土豆的切丁、猪肉的切丁，到炒制过程中的时间控制，再到最后调味品的准确加入，将数学知识融入到烹饪的每个环节。
最后，王玉凤老师又引导学生们探索了摆盘中的数学问题，对称性和比例原则发挥着重要作用。利用几何数学的美，可以使菜品呈现出更加美观和诱人的效果。
智能工程学院/海右书院的王鹏涛同学表示：“王玉凤老师是我们心目中的‘网红老师’，她经常和我们一起探讨数学在各个领域的应用，鼓励我们用数学的眼光去观察世界。在王玉凤老师的引导下，学生们逐渐爱上了数学，更在数学的海洋中找到了属于自己的乐趣。”
这三位全生异科导师，如同一个“铁三角”，共同守护着泰山科技学院的学生们，数学与美食的结合，不仅让学生们体验到了烹饪的乐趣，更让他们在实践中感受到了数学的魅力，让他们在互动与合作中不断成长。
李爽、朱柯瑾：彩绘潮趣，指尖绽放
（大数据学院/育英书院；智能工程学院/育英书院）
为培养大学生的动手动脑能力，丰富大学生的课外文化生活，增进师生间的情感交流，11月6日，东岳书院121开展了一场别开生面的大学生滑板DIY活动，在活动开始前，李爽和朱柯瑾老师为大家展示了潮酷的彩绘滑板成品，并介绍了彩绘的基本知识、工具使用，以及滑板图案设计的几种思路。在详细了解彩绘工具之后，学生们迫不及待地动手制作。
本次DIY活动的核心环节是滑板的个性化制作与装饰。同学们一人一组，利用提供的滑板、颜料和各种装饰物，发挥自己的创意，绘制出独一无二的滑板图案。这一过程不仅锻炼了同学们的动手能力，也激发了他们的创造力和艺术灵感。
在活动中，他们不仅学会了如何制作滑板，更在动手实践中体会到了DIY的乐趣与创意。这项活动不仅增强了学生们的动手能力，更激发了他们对运动的兴趣与热情。在滑板DIY环节结束后，同学们迫不及待地带着自己的作品进行了实际的滑板体验。同学们在滑板上展现出了更多的自信和风采。
通过这次活动，不仅增强了滑板俱乐部内部成员之间的凝聚力，也让更多的同学认识到了滑板不仅仅是一项极限运动，更是一种积极向上的生活方式。本次活动得到了同学们的积极响应和热情参与，现场共有数十名选手参与，展现了新时代大学生的蓬勃朝气和运动热情，为同学们的校园生活增添了活力和色彩。
随着夕阳的余晖洒在每一张洋溢着青春笑容的脸上，本次大学生滑板DIY活动圆满结束。这次DIY滑板活动不仅是一次实践体验，更是一次团队合作与自我挑战的旅程。它不仅让大学生们体验了创作的快乐，也让他们在忙碌的学习生活中找到了新的乐趣和挑战。
编者札记：教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与文化的传承。品“高数牌”打卤面、自制糖葫芦、火锅等，这些活动，它们展现了师生间独特的互动方式，让“味”与爱在味蕾间流淌，温暖了每一个人的心田。让我们不断发现美好，创造美好，让爱与文化同行。
（书院部整理）
