编者按：一场轻盈的秋雨，让校园变的宁静清新；一张细腻的信纸，让目标变的清晰可及。让时间慢慢行走，唤醒学生们的潜能，尽情的在导师们的互助陪伴下挥洒激情！
王文龙：时光信封，共赴三年之约
（大数据学院全生异科导师/电影评论中心）
2023年10月9日，大数据学院第三批全生异科导师王文龙与同学们进行了异科师生见面会，师生齐聚在汶阳书院111功能房间进行了第一次的破冰之旅。除了为同学们精心准备了零食和甜点以外，王文龙老师提前为三十位同学挑选了精致的信封和信纸，以“时光信封”为主题，许下了三年之约。
活动现场，同学们积极热情、开朗大方的进行了自我介绍：有的是班级里的班委班长，愿意积极参加日后的异科活动，帮助组织同学；有的是改造小达人，喜欢装修宿舍，还想在校园里“开垦耕种”；有的是多才多艺的帅哥，会拉二胡、小提琴；有的是班级里的显眼包，逗得全场笑声不断。更巧合的是在三十位同学中竟有三位同时来自宁波的同学，异科见面会变成了老乡相认会……诸多精彩难忘的瞬间不断让见面会气氛高涨，也不断拉近了同学们的距离。
临近结束，王文龙老师将提前准备好的信封发给每一位同学。请他们写下自己的心愿，或是对未来三年的期许，或是对所爱之人的话语，或是秘密、情愫、勉励、宽慰……种种话语绘出一封封“时光信封”，王文龙老师许诺每位同学，会替他们保存、保密，在他们三年之后的毕业之际，将这份时光胶囊还予他们，期待能够给他们惊喜和感动。
当然，作为电影评论中心的老师，王文龙老师也精心拍摄了照片，并告诉学生们每一次的照片都会以拍立得胶片的形式保存、打印下来，到毕业的时候做成相册送给大家。有一位同学在信中写到：“希望自己三年后不会后悔选择来到泰科。”王文龙老师想：“愿用我的爱与热情、我的细心与关心去守护这个愿望，陪伴他们度过人生中最美好的三年时光！”
学生感言：
王文龙导师用“时光信封”这个特别的形式来认识每一个同学，我们每个人都把那些“社恐”不敢表达的话写在信纸里，在这里介绍另一面的自己，我也给未来的自己留下了话，不知道毕业的时候收到老师送还的信封是什么感觉。期待在未来的学习和生活中能多跟全生异科导师一起学习、一起玩，一起做更多有意思的活动。
——虚拟现实技术应用（专）23-1 安厚靖
梁兴悦：奔赴一场“花”约
（淬炼商学院全生异科导师/行政管理学院）
29朵花束遇见正处在花一般的年纪的29位同学，与之共度两年梦一样的时光。初为全生异科导师，内心满怀紧张与激动。为了让学生感受到不同于传统师生陪伴，在见面会前期，梁兴悦老师自行包装29多花束——用爱灌注，在点滴细节里让学生们感受到朋辈互助式的关怀与关爱。
10月12日上午 10:30 ，在瞻岩书院 - Hello会客厅等到了29位同学。为了缓解初见时的紧张气氛，首先带领大家作了破冰小游戏：猜猜我是谁？ 
在5分钟的时间里，在教室或书院找出1件能够表达出自己性格特征的物品。由每位同学说出所选物品的含义及原因。
游戏目的一方面打破传统自我介绍的尴尬，能够快速抓到学生的性格特征及自我状态。另一方面活动现场氛围，打破氛围局限。经过前期破冰，每位同学都放下了心中的紧张与焦虑。紧接着梁兴悦老师详细地为同学们介绍了“全生异科导师”的相关内容，引入“朋辈互助”概念，打消学生心中疑惑。
最后，梁兴悦老师与每位同学进入进一步沟通，了解每位同学的爱好与兴趣，为接下来开展异科活动做好铺垫。
学生感言：
1.我感觉，这次的见面会是区别于传统见面会的形式，一进入书院教室，看到每个座位上都摆满了花束，对于我而言既充满惊喜又感动。见面会的氛围很好，给人一种舒服的感觉，老师也好好，很可爱。
——会计学（专升本）23-5 王悦
2.是一次温暖有爱的见面会，悦姐明确指出我们是朋友呀，真的亲和力满满，还有浪漫的鲜花足足的仪式感，通过这次见面会，让我觉得见面会的氛围很好，没有感觉很严肃、很不自在，反而感觉很轻松、很愉快。
——会计学（专升本）23-5 牛作茹
焦世存：从相遇开始，让这份甜持续传递
（建筑工程学院全生异科导师/淬炼商学院）
2023年10月12日，焦世存老师在汶阳书院112功能房间，第一次以2023级建筑工程学院异科导师的身份与29名小伙伴相遇。初次见面，从大家的表情和窃窃私语中可以看出大家对“全生异科导师”这个角色充满了好奇，充满了疑惑同时又充满了期待。为了让大家放松下来，更好的了解彼此，在欢快的背景音乐下焦老师带领同学们做了一个破冰小游戏-击鼓传花，让大家依次进行自我介绍，有才艺展示的还会有小奖励。大家逐渐进入状态，也渐渐的放松了下来。
在游戏期间大家问的最多的问题就是“老师，什么是全生异科导师；老师，你是不是要给我们上课”。针对同学的疑惑焦老师依次进行解答，并从思想引领、互动陪伴、专项执行、生涯指导、综合活动等五个方面对“全生异科导师”进行了详细的介绍，让他们对全生异科导师这个角色有了新的认识。
看到他们一张张稚嫩的脸庞，仿佛看到了当年初入大学的自己，充满了陌生，充满了紧张，心中又有些许期待。很想把自己的经历、经验和教训全部告诉他们，让他们少走弯路，更快适应大学生活。但这需要一个过程，需要更多的时间，更多的精力，这一刻在焦老师内心中也多了一份沉甸甸的责任，是共情，是担当，也是职责所在。
最后，焦老师和大家共同分享了“见面礼”-花生酥糖，也希望这次相遇能让学生的大学时光如这酥糖一样甜蜜、美好，回味无穷。
教育是一场温柔的坚持，师生是一次美好的相遇。从这一刻，一切美好也在悄然发生，焦老师将尽其所能，让所有学生遇见成长的美好。
学生感言：
焦世存老师以“相遇、甜蜜、陪伴及成长”等关键词为主线，通过互动游戏、随机提问、主动分享、分享礼物等多元化方式进一步了解我们。随着活动的推进，在焦老师不断地鼓励和引导下，我们从开始的紧张、拘谨、不知所措变得积极、活跃、畅所欲言。在这次见面会中，焦老师更像是一位朋友，了解我们的生活和学习，解答我们的疑惑，让我们对异科导师这个角色有了新的认识，也对未来大学生活充满了期待。
——工程管理（本）23-1 刘晓月
武亚菲：向阳而生,异起成长
（行政管理学院全生异科导师/大数据学院）
不知不觉，新学期已经过去一个多月了，为了加强师生之间的沟通和了解，行政管理学院全生异科导师武亚菲于10月11日在九河书院的思齐研讨室与异科学生们一起组织了以“向阳而生，异起成长”为主题的第一次见面会。
见面会之前，武老师与学生已经通过企业微信沟通了多次，了解了所带学生的基本情况，大家都对见面会充满期待和兴奋。为了给第一次见面增加仪式感并留下纪念，武老师提前做好条幅并带到了研讨室，提前半个小时，学生陆陆续续到达现场，现场气氛非常活跃，学生们开心的签下自己的名字。
签名结束之后，武老师正式的介绍了自己的姓名、所在学院、所了解的专业领域以及学校的教育理念、学术资源和校园生活，并分享一些个人经历和教育理念，学生们也自告奋勇的介绍自己，分享自己的兴趣爱好、学习目标和期望。大家坐在一起，一起讨论新开始的大学日常生活以及课程学习情况，提出自己遇到的困惑并互相交流。
最后，武老师提议留下与异科学生们精彩的瞬间，大家都积极参与。
此次见面会为异科师生之间建立了更亲近和融洽的关系，并提供了一个互动和交流的平台，是一次富有意义的活动，对于促进师生关系、解答困惑、激发学习动力和帮助学生适应大学生活都起到了重要的作用，这样的活动更有助于学生的全面发展和学校凝聚力的提升。
学生感言：
在这次异科导师见面会中，我感受到了武亚菲导师的热情和友善，武老师分享的知识和经验让我深感启发和鼓舞，也让我更加期待在她的指导下取得进步，这次交流促进了我与导师之间的沟通，激发了我对接下来学校生活的渴望，我迫不及待地想要跟武老师一起开始学习和探索更多领域的知识。
——法学(专升本)23-4班 徐源卿
赵学东：以前保家卫国，现在护你成长
（艺术传媒学院全生异科导师/保卫处）
10月12日，保卫处赵学东老师在五汶书院决策力实验室组织了“2023级艺术传媒学院全生异科导师师生见面会”，会上赵老师做了自我情况介绍，并将异科导师工作的基本制度和要求向同学们做了介绍。按照学生名单与每名学生进行面对面交流，熟悉姓名和籍贯等。
在介绍完毕之后，赵老师向同学们解答了各个方面的疑惑，并结合保卫处工作岗位向同学们提示了生活中的安全注意事项。
学生感言：
哇！没想到我们学校的异科导师是这样的遥遥领先，今天我终于见到了大学的异科导师赵学东老师，赵老师真的太帅了，听赵老师讲以前在部队保家卫国的事情，这对于我们来说非常有意义，赵老师说铁打的营盘流水的兵，以后的每次见面要铁打的异科，流水的快乐！希望这四年可以在异科导师赵学东老师的陪伴下，熠熠生辉，双向奔赴！
——视觉传达设计（本）23-2 张灿
裴梦冉：异科初次见面，从分享第一个Vlog开始
（智能工程学院全生异科导师/竞技体育中心）
十月是黄金秋季，秋有热烈颜色，大家一起怀揣激情，启程新的征途。和同学们的“异科之旅”就在今天拉开了帷幕。首先，在同学们未到教室时，裴老师早早准备好他们爱吃的零食和当下季节产的冬枣来迎接这次“初见”。
随着，同学们陆陆续续进教室，师生们开始了正式认识环节，开始进行自我介绍，通过相互介绍发现同学们都是很活泼开朗的青春少年。同学们也对裴老师准备的零食表示很喜爱和感谢。进入了详细的沟通中了解到，每位同学的学期规划都不一样，有的想减肥，有的想考四级，还有的想锻炼自己的沟通能力和组织能力。裴老师对每位同学的需求进行了详细的记录与规划监督。
最后，朗朗盛秋，共悦未来。在明艳而澄澈的季节，接下来的师生关系，定会更美好。
学生感言：
在此次异科导师见面会中，裴梦冉老师通过分享一段视频来让我们认识她，这种新颖的方式让我们很快就记住了她。见面会上气氛和谐，裴老师和同学们相处融洽。之后，裴老师细心地指导我们做出未来的规划同时还特别关注我们的生活。在这里，我真心祝福导师愉快，万事如意，永远HAPPY，期待与您接下来的相处！
——机械设计制造及其自动化（本）23-1班 姜锟
杨洋：我们的相遇，从一幅自画像开始
（通信工程学院全生异科导师/继续教育学院）
10月11日16时30分，通信工程学院全生异科导师杨洋老师的团队在新言书院114教室扬帆起航，开启了1个导师和28个小伙伴的四年“守望相助、陪伴成长”之旅，书写“我们的故事”。
见面会伊始，杨洋老师结合自身的求学和工作经历，充分讲解了我校全生异科导师的意义，未来也将从“知心朋友、成长伙伴、人生导师”的角度，陪伴大家度过人生中非常重要的四年时光，得到了同学们的认可和肯定，师生共同商议，我们的导师团队名称：花样年华2023。
初次相遇，稍显陌生，杨老师以书写绘画为媒介和破冰口，主题为“四年后想成为的自己”，让同学们在充分思考的情况下，在15分钟之内画出经过大学四年后自己的模样，绘画、符号、书写均可。面对这个新鲜的议题，同学们认真思考，尽情书画，短短的十五分钟，是一个个18岁的孩子对自己想要的人生的思考，机具现实意义。
学生感言：
本次异科导师见面会中，杨洋导师用“四年后的自己的自画像”这种新颖的方式来认识了解我们，在见面会中，与我们畅所欲言，特别关心我们的生活与自我规划，在这一次见面会中感受到了学校的全生异科导师的魅力，很期待以后的相处。
——电子信息工程(高本)23-2班 李成荣
编者札记：每一个信封，代表着未来的希望；每一束鲜花，象征着生活的美好；每一个签名，印证着成长的责任；每一幅画像，注视着进步的自我。身处在泰科的校园里，每一天都是新篇章。让全生异科导师与学生们一起用行动，写下精彩的故事！
（书院部整理）
