编者按：“信息产业大咖传记阅读计划”是我校自2021年9月以来开展的一项全校性的阅读活动，围绕着36册（37本）信息产业大咖们的传记书籍，全校师生在不同的活动中，进行了多层次阅读，在书籍阅读中与商业大咖们进行了一次穿越时空的对话。

淬炼商学院 王倩 读《乔布斯传》随感：关于教育与成长

最好的教育是寓教于乐，是春风化雨，是润物无声，是以学生为中心。教育陪伴学生成长，让他们成为更好的自己，我们要为他们的人生负责，在这样的基本认知之下，要不断尊重学生个性，保护学生天性，让他追求自己的梦想，体验自我的人生。

因材施教。以传统的眼光来看，乔布斯学生时代并非品学兼优，小学三年级就因恶作剧被送回家两次，看到这里大多数人都会认为这个孩子未来并不会有什么出息，乔布斯的幸运在于，他在学生时代遇到了日后被他称为“我生命中中的圣人之一”的希尔老师，承认乔布斯的与众不同并加以引导和呵护，激发了乔布斯学习的热情，教育的意义不仅在于让强者更强，也在于让弱者变强，“因材施教”是对学生最大的善待和尊重。每个学生的经济背景、家庭环境、教育经历等决定着不同地域、不同年龄、不同家庭的学生，在个人性格、发展定位、环境适应等各方面存在差异，这就需要我们辅导员能深入学生、了解学生，能精准学生的性格、弱势、兴趣、关系等，为每一位学生提供最可能的发展路径。而这些不同正是我们事业的独特价值所在，让我们能在学生中应用最好的育人理念、整合更多的育人资源、提升育人价值，让学生满意这份成长改变的付出和努力，认同自己现在的发展和未来的可能。

注重学生多方面的培养 。乔布斯在学习电子课程时，就被麦科勒姆教授设计的各种有趣实验迷住了，教授还将自己堆满晶体管零件的储藏室钥匙交给乔布斯，让他这个宠爱的学生去做，而我们的完满正是引导学生在不同的活动中发掘学生浓厚兴趣，发挥创造力、想象力，活跃思维，以新的方式思考传统的问题。在高中的后两年，乔布斯的心智得到了快速发展，他发现自己既沉浸在奇妙奇妙的电子世界中，又喜欢文学和创造性的尝试，他开始听很多音乐、阅读莎士比亚、柏拉图的作品，爱看《李尔王》，最喜欢李尔王和阿哈船长这两个文学作品最固执、最执着的角色，也许正是这些经历，为他自己日后的创业经历屡战屡败但终成大业奠定了坚实的基础。学生在学习科学知识的同时，应当接受更多方面知识的培养熏陶，而我们把资源投放到完满教育，投放在四位一体的融合上，正是培养学生沟通能力、组织能力、表达能力、合作能力、坚持能力，对于学生的全面发展是有益的。

随着新商科的发展，商科教育不仅仅是课堂的传授，唯有读懂弄通办学理念，才能给学生更好的完满商科。商学院思维要充分与“信息产业大咖传记阅读计划”结合，全面推动各项活动，不断探索和创新“四位一体双院制”的一体化。

网络与信息管理中心 赵景山 《雷军传》读后感

本书主要写雷军的前半生传奇，新的传奇还在续写.读完此书发现雷军不愧被称为“雷布斯”，其职场与创业均辉煌无比,并逐步成为新时代的创业偶像.

读完本书主要体会有以下几点：

1、关于梦想

（1）人因梦想而伟大。人生可怕的不是能不能实现梦想，而是压根就没有梦想。如果有梦想的话就要去捍卫它。即使在追逐梦想的过程中哪怕遭人白眼,被人说“你成不了大器”，如果真的有梦想的话，也要努力去捍卫梦想。

（2）理想很丰满，现实很骨感。人只有经历更多的挫折和痛苦，才会渐渐变的踏实。在追逐梦想的过程中既要学会仰望星空,更要学会脚踏实地。面对挫折,不能让挫折变成“绊脚石”，而是要把它变成“磨刀石”“垫脚石”。

2、关于创业

（1）创业就是干别人没干过的事情、把别人干过但没成功的事情干成.

（2）创业就像跳悬崖，只有5％的人会活下来，对所有人都难。

（3）创业是一条艰辛无比的不归路，有人顺利找到“很湿的雪和很长的坡”，将“雪球”滚大，但这是小概率事件。创业成功除了需要善于捕捉商业趋势，勇于颠覆商业模式,将产品、服务做到极致，更重要的是需要经久不息的创业激情。

“只要站在风口前，猪都能飞上天”这句广为流传的雷军名言，过去现在未来都让每一个身处于移动互联网大潮中的小浪花们激动不已，每个心怀梦想的互联网人都希望成为一个时代幸运儿。

（书院部整稿）