4月22日上午9：00，首届全国民办高校书院制改革研讨会在山东泰安拉开帷幕。本次研讨会由全国民办高校学生工作者联席会主办，泰山科技学院承办。共有来自清华大学、南开大学、泉州职业技术大学、重庆移通学院、新乡医学院三全学院、四川城市职业学院、大连艺术学院、晋中信息学院等36所高校的百余名专家学者、教师代表参加。

　　会议由联席会理事长张振笋主持，他对来自全国各地的专家及院校代表表示热烈欢迎，基于时代变迁背景及个人登泰山故事，阐述学习即经历陌生、丰富及可能。张理事长介绍书院制探索背景，说明会议主题为：“书院制：重建生态，看见价值与系统的力量”。
       开幕式

　　联席会副理事长王峰首先致辞，他指出各高校要融会贯通，既要以学生成长成才为着力点，更要打造具有自己学校特色的书院制育人体系。王峰理事长也表达了对民办高校书院制改革充满信心，也期待各高校共同推动书院制发展，孵化出更多书院制改革的实践成果。

　　泰山科技学院校长耿献文作为承办方进行致辞。他代表泰山科技学院向各位专家、参会代表表示热烈的欢迎。耿校长介绍了泰山科技学院办学价值观、总体办学定位、人才培养目标以及“四位”“一体”“双院制”的办学模式，并分享了泰山科技学院在书院建设方面的经验与亮点。
       专家报告

　　清华大学新雅书院副院长、清华大学欧美文学研究中心主任曹莉做了题为《我们这个时代的素质教育与书院制》的报告，报告分析了在挑战与机遇并存的时代环境下，素质教育与书院制的关系，阐释了书院制对素质教育的作用。以清华大学新雅书院的初步探索向大家展示了书院与大学生素质教育密不可分的联结。

　　南开大学教务处处长、南开教育教学杰出贡献奖获得者李川勇做题为《基于服务学习的一流课程建设》的线上报告。她具体介绍了服务学习的概念，通过校内校外师生共同体双循环，实现“专通融合”、“专创融合”、“价值塑造”。李处长还以南开大学“服务学习”课程模式实践的具体做法做了分享。

　　教育部学校规划中心课程中心秘书长，联席会理事长张振笋以《高校学习场景革命与书院制》为题做了专家报告。他从“体验是最好的学习”延伸出大学生活应有的学习场景。他指出书院制改革就是教育场景的重构，是包含边界位移、空间融合、社群崛起、场景革命以及互动机制的。他还提出体验、连接、社群及数据是场景的核心要素，数字化是场景革命的必要因素，各校教师队伍要有场景重构的概念，进而打造多元互动、优质体验的教育空间。

　　上午的研讨会圆满结束，下午将有校长报告、典型报告及圆桌论坛、闪电演讲等会议环节，让我们敬请期待。

　　(泰山科技学院书院供稿)