我们正处在一个气候危机日益严峻的时代。极端天气频发、海平面上升、生态系统退化，全球各国共同面临着前所未有的生态挑战。在这一背景下，跨国合作不再是选择，而是必然。然而，如何平衡历史责任与现实发展需求？如何推动技术共享与资金支持落地？这些问题成为全球气候治理的关键所在。

11月19日下午，模拟联合国工坊在谭彭馨老师指导下在育英书院202成功举办以“气候变局下的跨国行动”为主题的模拟联合国大会。来自中国、美国、澳大利亚、俄罗斯、印度、肯尼亚、智利、日本等国的代表齐聚一堂，围绕“共解气候变化导致的生态难题”这一主题展开“气候责任分担机制”“绿色技术合作路径”“生态脆弱地区援助”等多个方面的讨论、多轮磋商与辩论。会议现场气氛热烈，代表们在交锋中探寻共识，在辩论中凝聚方向。

一、立场阐述：各国定位鲜明，诉求清晰

在90秒立场陈述环节，各国代表简明扼要地阐述了本国核心立场。中国代表秦菲（汶阳书院/远景学院）强调“共同但有区别的责任”原则，呼吁建立公平合理的气候治理体系；美国代表孙绪傲（汶阳书院/远景学院）承诺提供资金与技术支援，展现大国担当；澳大利亚代表翟承祯（敢当书院/远景学院）聚焦海洋生态保护与能源转型；俄罗斯代表武君宇（育英书院/淬炼商学院）关注北极生态安全与能源合作；印度代表付常州（海右书院/远景学院）强调历史遗留排放问题应纳入责任分配考量；日本代表管延申（海右书院/远景学院）则主张以当前排放量为基准，推动技术先行；肯尼亚代表孙子豪（海右书院/远景学院）呼吁关注非洲国家生态脆弱性；智利代表李鸿呈（汶阳书院/远景学院）提出藻类发电等创新技术方案，助力减排行动。一轮陈述下来，各国立场鲜明，为后续讨论奠定基础。

二、自由磋商：积极互动谋共识，合作雏形初现

自由磋商环节中，各国代表主动沟通，寻求利益交汇点。美国代表张昊凡（海右书院/远景学院）与智利代表李鸿呈（汶阳书院/远景学院）就藻类发电技术合作展开深入交流，并初步达成支援意向；印度联合肯尼亚、智利等发展中国家，强调历史责任应成为气候资金分配的重要依据；日本与澳大利亚则在海洋碳汇技术、氢能源开发等领域寻找合作空间；中国代表秦菲（汶阳书院/远景学院）提出“技术共享+能力建设”双轨方案，与多国代表交换意见。现场互动频繁，合作共识逐步凝聚。

三、草案辩论：观点交锋激烈，共识在辩论中深化

草案辩论环节将会议推向高潮。印度代表付常州（海右书院/远景学院）坚持“人均历史累计排放”应作为责任划分依据，日本代表管延申（海右书院/远景学院）则反驳称“当下行动比历史追责更实际”，双方展开激烈辩论。智利代表李鸿呈（汶阳书院/远景学院）提出的“藻类发电推广计划”获多国赞同，美国代表程好（海右书院/远景学院）承诺提供研发支持，中国代表秦菲（汶阳书院/远景学院）建议将其纳入南南合作框架。肯尼亚代表李欣桐（敢当书院/远景学院）呼吁建立生态脆弱国家援助基金，俄罗斯代表武君宇（育英书院/淬炼商学院）强调技术合作应打破地域限制。尽管在责任认定、资金分配等议题上存在分歧，但各国均认同应对气候变化亟须务实行动，最终在技术合作与部分援助条款上达成初步共识。

  四、总结展望：求同存异，共同推动气候治理进程

会议尾声，主办方对讨论成果进行汇总，并形成《气候行动合作框架》草案。尽管部分议题仍需进一步协商，但各国代表一致认为，应对气候变化必须坚持多边主义，以合作替代对抗。谭彭馨老师总结指出：“同学们在模拟中深入理解了国际气候谈判的复杂性，也在辩论中锻炼了协商能力，展现了未来全球治理者的潜力。”

本次模拟联合国活动不仅是一场学术实践，更是一次深刻的全球视野教育。它再次证明，唯有在理解与互信的基础上，跨越分歧、聚焦共同目标，人类才能有效应对气候危机，守护共同的地球家园。

供稿：于跃

供图：张彤、于跃