春寒未退，故事的热浪已悄然翻涌。2025年2月26日下午，海右书院以“潮起·闹海”为主题，召开2024-2025学年第二学期学生组织动员大会和工坊导师座谈会，对新学期开学相关工作做部署安排，为学生会和工坊注入思想动能，鼓励师生以无畏探索精神共赴深蓝，掀起“元气满格计划”的第一波浪潮。

深海聚力，共筑星潮

下午14:30，学生组织动员大会在热烈的掌声中拉开帷幕。学生会主席团代表韩浩康同学以“破局·共生”为主题，进行新学期工作规划与部门发展愿景的报告。韩浩康同学分享到：“新学期，我们将以‘闹海’精神为指引，全面提升学生会的战斗力。加强与各部门的协作，优化工作流程，提升整体效率，让学生会的运转更加顺畅高效，为同学们提供更贴心、更优质的服务。”

接着，五大部门负责人结合工作特性，汇报重点方向。综合事务部部长于书鉴表示，部门作为后勤保障核心，要精心布置活动场地，规范管理文件资料、有序安排会议，为书院工作平稳开展及同学们的学习生活筑牢根基。文化培育部部长卢泽溢表示，将深入挖掘海洋文化的精髓，同时结合时代特色，策划一系列既具有教育意义又充满趣味性的活动，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台。社区服务部部长陈胜启介绍到，要梳理书院现有场地、设备、物资，建立详细资源库，实现书院活动中资源的高效共享与合理调配。针对海底盐田自习室进行动态巡查与监管，对占位等问题进行巡查纠正，实现空间利用率最大化。品牌推广部部长苏鹏慧强调要创新宣传方式，利用新媒体平台打造传播矩阵，提升海右书院的知名度和影响力。视觉传达部部长李晨曦强调要从海报、宣传册到活动现场布置、活动照片展示，用创意设计凸显书院魅力，统一视觉形象提升辨识度。

随后，王鑫雨老师、丁继尧老师、公敬萃老师、陈治宇老师四位发展导师立足书院全局，从多维视角提出工作要求，并就自己的工作内容与大家交流心得体会。王鑫雨老师从工作态度和工作效率两个关键维度展开了深入发言：“学生会工作任务繁杂，只有学会制定清晰的工作计划，按照任务的轻重缓急有序推进，才能避免手忙脚乱，提升整体工作效能。同时，要善于总结经验，在新学期不断探索更高效的工作方法。”

丁继尧老师聚焦书院场地管理进行分享：“要建立更高效的场地调配机制，依据活动类型、参与人数合理安排场地，同时注重场地设施的日常维护与更新，确保场地始终能为学生活动提供坚实保障”。

公敬萃老师鼓励突破常规：“‘闹海’精神在于敢破敢立。宣传形式需迭代升级，宣传工作要多元且精准，借助新媒体平台、校园广播、宣传展板等，全方位展示书院场地特色、精彩活动预告，讲好书院故事，提升书院影响力与知晓度。”

陈治宇老师强调责任感与积极性对学生会工作的重要性：“大家要把每一次任务都当作成长的机遇，以高度的责任感和饱满的积极性去迎接挑战，在服务同学的过程中收获宝贵的经验与成长。”

动员大会进入尾声，海右书院综合办主任王琛老师在总结中强调：“新春、新局、新为！新学期要拿出‘蛟龙深潜’的务实与‘哪吒破浪’的锐气。要通过看得见的服务提升同学获得感，通过可感知的成长激发成员使命感，通过有温度的行动传递书院凝聚力。期待全体成员在新学期以‘闹海’般的创新魄力，将规划转化为实实在在的书院成果。”

踏浪逐光，叙事交响

暮色初临，海右书院“工坊叙事场”迎来首期启航——新学期工坊座谈会在海右书院110:丛游会客厅鸣锣开讲。海右书院工坊联络员陈治宇老师与12个工坊指导老师及学生主理人围坐畅谈，围绕本学年的工坊规划及成果孵化，进行积极沟通与深度探索。座谈会伊始，陈治宇老师以”每个工坊都是故事发生器”破题，与师生共同回顾工坊与书院“从空间共享到价值共生”的历程：工坊以主题实践点燃学子热情，书院以资源与情怀为创作托底。新学期，这场“双向奔赴”将更添温度——从空间共享到成果落地，每一份灵感都将被赋予破土的力量。

陈治宇老师详细介绍了本学期书院项目工坊的总体要求，明确书院项目工坊的建设应充分遵循海右书院领导力“故事力”的核心宗旨，从学生成长需要的角度出发，充分联动，提升项目工坊的效能和生命力，产出优质的工坊成果。随后又重点介绍了项目工坊的分类原则、运行与保障、考核与激励，与各位指导老师一起深入互通项目工坊的招新纳新、日常运营、成果产出、内容拓展、资金保障等，大家进一步凝聚共识，明确了本学期工作的重点和方向，共同为书院学子创造一个更加多元和自由的创新实践平台而努力。

郑刚老师向现场的老师们分享了四时花草屋工坊的工作经验与实践方法。九屿华尚项目工坊王静媛老师、浪潮·影视工坊徐竟哲老师等依据各自项目工坊的实际状况，围绕“兴趣牵引”“活动设计”“计划实施”“资源链接”“形式多元”以及 “团队氛围营造”等方面展开分享，并与其他项目工坊的导师展开交流。大家借助实际案例分享与具体项目探讨，为后续各工坊的稳健发展、成果凝练贡献了崭新思路。

在工坊主理人提问、答疑互动环节，现场气氛热烈非凡。现场师生纷纷就活动策划、资源协调、空间展示等方面提出自己在工作中遇到的困惑与问题。书院老师与工坊指导老师们认真倾听，纷纷讨论给予详细解答与指导建议。“在组织大型活动时，如何更好地协调各方资源呢？”“她力量”女性成长工坊的主理人赵舒涵同学问道。陈老师回应到：“首先要明确活动的核心需求，制定详细的资源清单，然后积极与书院及其他部门沟通协作，整合各方力量，确保活动顺利开展。”陈老师的回答也为现场其他师生提供了宝贵的借鉴和启示。他们纷纷表示，通过这样的互动交流，不仅解决了自己在实际工作中遇到的问题，还进一步明晰了工作方向，增强了工作信心。

“故事从不缺讲述者，缺的是敢于造浪的人。”海右书院的记事本上已写满新学期的注脚。这场“深海”之旅已经起航，海右师生将带着力量与智慧，勇敢地探索未知海域。这里将诞生多少惊涛骇浪的故事？答案藏在每一位躬身耕耘的造浪者掌心。

（海右书院/新言书院 供稿）