2023年4月7日晚上，泰山科技学院“读书交流会“活动在海右书院的组织下展开，本次活动对象涉及我院师生，主要形式是我们分享读书的经历和读书的观后感，让我们看见各位同学对这本书的理解，同学们表现积极，活动氛围好。
杨雯雯同学分享自己读的《我在书院读大学》的“宁夏姑娘在泰科”用宁夏姑娘形容自己提到了自己在书法社的经历，并且用严薇的故事去做榜样，让自己朝着目标前进，生活和学习亦是如此定目标朝前努力，向自己梦想努力
何心蕊同学分享自己读的《我在书院读大学》中“山有顶峰，海有彼岸，分享了一次鲜活的故事就在自己眼前，对故事充满了好奇，正如她文章说的我们大多数，甚至书本各个主人公都只是非常平凡的普通人，没有好的学习能力，没有坚忍的_意志，没有广博的知识，更没有挥洒自如的能力，更甚者已处于崩溃边缘。我们每个人都有一段不可描述的心事，但一定要向着自己擅长的事情努力，不要轻言放弃。
卢言凯同学分享自己读的《我在书院读大学》的故事碎片，他感想着学长学姐在大学的经历，经历这些压抑的生活失去信心之后不被赏识的这些历程，但在泰科俩年时间我们明确的自身的方向找到了属于自己的路程，要付出努力去改变自己。
赵焕程同学分享自己读的《我在书院读大学》个人故事，向我们展现了我们大学生的经历，学生们参加各种公益活动和各种的志愿服务，一定要找到自己的方向在泰科里不管你有什么才能，都能在这里找到施展的空间，都能找到自己想去开拓的发展空间，找到自己愿意去尝试，试一试的方面。
祝紫嫣同学分享自己读的《我在书院读大学》李洪健故事的观后感，这篇文章描述了他在学校的经历历程，积极帮助同学，做事谨慎细致，考虑全面周到;能尊敬师长，团结同学学校给我们提供了学习的和会和成长平台，我以更用行动给反馈他用实力来证明自己更加全面发展自己。
陈小龙同学分享自己读的《我在书院读大学》分享的《我在泰科二三事》的故事陈瑞超同学在泰科参加几项运动活动，坚持不懈帮助同学，以他为目标，去提升自己锻炼身心学习他。
纪雪晴同学分享自己读的《我在书院读大学》读后感，她说人们心中都有一个胆怯的小人，在人际交往中有很多恐惧的事情，正如“万事开头难当”这话我们度过了开头就会迎来美好的明天，放下心中恐惧努力大胆往前
赵若甫同学分享自己读的《我在书院读大学》读后感，他讲述了一段段泰科学子的故事66个学生66个故事很多人都在压抑的生活还有很多失败者，它们都曾经在高考前被压抑的生活死死压住，但来了泰科之后它们都找到了自己方向与目标每个人都是创造者，去真实去落实实践。当你有一天觉得自己走到了人生的低谷，已经走不下去的时候，也许再往前走一步就会有质的收获。
卢浩同学分享自己读的《我在书院读大学》读后感，故事中没有理论，不谈研究，只讲故事，通过一个个鲜活的人物和故事，展示了大学生活的千姿百态和成长历程，通过努力发展知识储备改变自己命运，重塑自信。
张熙腾同学分享自己读的《我在书院读大学》读后感分享了它们菏泽老乡讲述了自身在专升本之前历程，在泰科之中，感觉身同感受，努力要时间，放弃就等同失败，积极参加有意义的活动开拓自己。
（海右书院学生会供稿、
招生宣传志愿者协会拍摄）
《我在书院读大学》读后感
杨雯雯 海右书院 行政管理学院
法律事务（专）22-3
在《我在书院读大学》中令我印象比较深刻的是“宁夏姑娘在泰科”原因可能是相似点比较多吧。
1.同是从外地来到山东来到泰科
书里面提到主人公严薇是从宁夏来到了泰科，我去年的时候也是从对泰科的憧憬来到了这里。
2、学习写新闻稿令自己印象深刻
我记得去年的时候原本想着摆烂的去报了书法社，想着在社团应该松吧，没想到有一天社长突然对我说，“来了那么长时间了，也没见你上过组织这次活动新闻稿你来写写试试吧。”当时的反应真的和书中描写的严薇整个人都是懂的，后来写完之后也是改了很多次。
看了严薇的故事我是真的很佩服她，她可以把活动组织的很好。菜自己的学业，做到了真正的榜样。她提出的建议也是很值得我们去学不荒废
更加努力的朝着自己的目标进步。
《我在书院读大学》读后感
何心蕊海右书院 行政管理学院
法律事务（专）22-3
“山有顶峰，海有彼岸，漫漫 长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。”这是我读了《我在书院读大学》的第一 感想。
原以为本书主要就是一篇篇枯燥的总结，概念。但当翻开第一个故事后，我发现美
一个鲜活的故事就发生在自己眼前。这更让我有了读下去的兴趣，甚至对后面未知的
故事充满了好奇与期待。正如作者所说，为了提升文章的可读性，更加重故事，说细节，让人身临其境，感同身受，一个个有血有肉，生龙活虎的人似乎真的就近在眼前
我们大多数，甚至书本各个主人公都只是非常平凡的普通人，没有好的学习能力，没有坚忍的_意志，没有广博的知识，更没有挥洒自如的能力，更甚者已处于崩溃边缘，但在泰科，他们都抗到了自己的发展之路，发现了自己的长处，扬长避短，活出自己最好的风采，每个人都可以做自己的太阳，独一无二。 不可能也正因为《我在书院读大学》这本书，让我更能了解到这些。 平常身边压根不会不注意到的“普通人”，甚至从中隐隐约约也看到了自己的影子，我想，我也应当像这些“普通人”学习，最好勇于尝试，
发现自己的长处，最自己擅长的事。
《我在书院读大学》读后感
卢言凯 通信工程学院
电子信息工程（专升本）22-1
《我在书院读大学》这本书是由学长、学姐们一个个故事拼装而成，书中展示了他们在泰科这所书院制大学中的生活以及在大学中的成长经历，以这本书中得知，泰科由2012年开始改革并提出了完满教育，后面又总结出四位一体，再后来又开始了书院制办学的探索，学生们从高考前 压抑到痛苦不堪、失去信心以及在之前一直处于不被赏识的痛苦中，到泰科后，在不到两年的时间中，他们有的找到了自我成长发展之路，有的找到了创业之路，还有的开始创办公司，甚至将业务发展到了全国，其实很多学生并不出众，但各方面能力都有大幅提升，这对学校办学成绩进行了阶段性总结，也对中国高校书院制改事甚至高等教育办学理念的研究树立了一个样板.
我认为在大学中明确了前进方向，并不意味着万事大吉，前途辉煌，我们应有自知之明，也要付出更多努力提升工作质量以改变自己的未来。
《我在书院读大学》读后感
赵焕程通信工程学院
电子信息工程（专升本）22-1
本书通过一个个鲜活的人物和故事，形象地展示了当代大学生在书院制大学的生活百态和成长经历。
书中故事的主人们们来到泰科后，不到两年的时间，他们有的找到了自我成长发展之路，有的找到了创业之路；还有的开始创办公司，甚至将业务发展到了全国；还有的成为某个领域的专业人士…
在泰科，他们还提升了自己适应社会和服务社会的能力。比如很多学生通过了城市生存挑战赛，参加各种形形色色的青年志愿服务活动…
泰科科有着数不清的活动，千奇百怪。不管你有什么才能，都能在这里找到施展的空间，都能找到自己想去开拓的发展空间，找到自己愿意去尝试，试一试的方面
有人说，原始资本决定了一个人的高度。也许我飞不了太高，但是我可以去领略大好的天空。泰科无法让我们每一个学生登上知识的峰，但可以努力让我们看到阳光。
读《我在书院读大学》感受招协的劳模
祝紫嫣通信工程学院
机械电子工程（高本）22-2
这次我在我在书院读大学活动中，我读了李洪健的文章，还没入校就和招生协会打交道的他，进入秦科就选择了加入它，帮助到多的人。在负责数据分析时他学会了认真仔细，犯下错误时的错时也让他明自子责任与担当。在报生时，更是发挥子坚持不解学习的精神对填报态愿的人也详细的讲解的完满教育，让考生和家长对学校更放心。虽然会遭到误解，比如被人当成话骗电话，但要让他学会了换位思考，接的招生电话耐心听完。但是这更让他学会了换位思考，接到广告电话时学会了换位思考。同时，他在回答考生咨询时也要让他们了解我校的办学理念。提升升自己的表达能力和概括力：学校给我们提供了学习的和会和成长平台，我以更用行动给反馈他用实力来证明自己更加全面发展自己。
读《我在泰科二三事》有感
陈小龙淬炼商学院
会计学（本）22-4
大家好，我是来自淬炼商宇院会计学22-4班陈小龙
今天我跟大家分享的，《我在书院读大学》中《我在泰科二三事》》这一文章的读后感。
陈瑞超同学在这篇文章讲讲了讲在泰科其间参加的几项活动.已括40公里跑.收集纸盒和篮球赛， 40公里活动，他坚持跑子一天跑10公里，经过这项活动他磨砺了意志，坚持不懈，持之以恒的精神风及敢于拼标的要气经达收集纸盒活动她通过.力所能地帮助她人，获能乎正并且增线了和同学们间共同的集体荣誉感。
而对，比赛她作为领导，不仅导同学们训练照顾，关心同学们身责任感。
读了这篇章，我获盖匪浅，一方面通过参加各种活动可以提升自己各方面的能力.所以要积极参各项活动 把握任何一个提升，锻炼自己的机会.同时要像陈瑞超学习要求升自己的效力.事体荣誉和责任心！
《我在书院读大学》读后感
纪雪晴行政管理学院
法律事务（专）22-3
人的心中都住着一个胆怯的小人，它使我在面对某些事情的第一选择时便是逃避。认为逃避可以解决问题但这往往会使我们越来越糟糕。在人际交往中许多人都会有一点社恐但是有没有社恐这一标签是取决于自己许多事情中我们要勇敢做到第一次俗话说有了第一次就有了第二次。我们在厕所相同的事情便可以轻松地应对。就像是书中的100个电话，这个故事中讲到当我第一次在做一件事情时我都感觉声音在发抖，腿打哆嗦，但是，我把任务完成后心中有了一种奇怪的感觉，如果再做一次这些问题我都能解决。害怕都是自己吓自己的真的走过来也就那么一回事。有句话说得好：“万事开头难当。”我们度过艰难的开头那么就会迎来美好的明天，迎来更美好的自己。即使结尾并不如自己的心意我们也能成功学到某些东西。
《我在书院读大学》读后感
赵若甫 通信工程学院
电子信息工程（专升本）22-1
《我在书院读大学》这本书，我本以为是作者的一本自传，我打开阅读后却发现是泰科学子的自传。
这本书没有理论，也不谈研究，只讲故事。通过泰科学子一个个鲜活的人物与故事，形象的展示了当代青年们在书院制大学的生活与成长经历。
一共66个学生即66篇生动的故事，人物不同，他们中有在互联网中的获利者，有奔波在志愿的劳动者，有创业途中的守望者，还有寻找自我的良人。他们都曾是九年义务教育的失败者，曾经的高考标尺下他们被压抑的痛苦不堪，彻底丧失了自信，但是在泰科通过书院制教学，他们找到了自己热爱的事业，各方面都大幅提升。组织能动，协调能力，待人接物能力都得到了长远发展。
看到他们的成长，我非常触动，我也要加油。
《我在书院读大学》读后感
卢浩通信工程学院
电子信息工程（专升本）22-1
66个学生，66篇故事，没有理论，不谈研究，只讲故事，通过一个个鲜活的人物和故事，形象地展示了在学书院制大学的生活百态和成长经历。
泰科开展四位一体和书院在书院制，在书院制这个平台上完满活动给了他们提升自己各种能力，发展各自兴趣的机会，通识教育厚实了他们的人文思想素养，商科教育让他们具备了商海冲浪的基本技能，专业教育给了必要的知识储备。
通过他们故事，他们在来泰科前几乎都认为是学科的考试的失败者，在高考的标尺下，他们被压抑的痛苦不堪，彻底丧失了自信，来到泰科后，在泰科四位一体和书院制的平台下，让他走出泥潭，重塑自信。
《我在书院读大学》读后感
张熙腾 大数据学院
计算机科学与技术（专升本）22-1
刚打开孙善清教授写的《我在书院读大学》，在第一页我就看到了一个菏泽老乡。看完董红勋同学的故事，让我想起了很多事情，我其实也是从专升本来到了泰科，这几年干什么都卷，尤其是计算机408。今年12月份也要参加考研的项目，所以我也很有感受，看到他在写他边上网课边浇地和打农药，说句实在话，我就体验过一次，让我再也不想去体验的东西，我记得我上专科疫情封校，上网课我们回老家，我奶奶种芦笋，可能你们不熟悉，就是早上凌晨5五点上班，下午两点上班，对我来说就是上班，我姥住院，我知道我和我姐两个人两亩地，说实话比上学累的多，所以很敬佩那种坚持的人。
读了第二篇，100个电话打出的胆量。看到他提到不来泰科是一种损失，感觉身同感受。我们的导员真的比较好，我发现泰科是让学生多面发展。考研说参加活动浪费时间，其实活动不就是另一种放松的方式吗？前几天参加素质拓展，过电网，抓断崖，这些真的没有想到，这些的项目让我认识了很多朋友。
努力需要时间，更需要自己。如果你是想改发自己，那就是有意义的活动和项目。
