为深入推进全生异科导师制，搭建更温暖的师生互动平台，10月17日13点，来自不同部门的郝莹、任倩楠等48位第五批新晋异科导师齐聚东岳书院立冬・观影空间（Y4-119），开启了一场书院里秋日的初见。

会议伊始，东岳书院发展导师路澳征就为大家送上了“实用大礼包”——针对活动场地预约这一“高频痛点”，他现场演示了“指尖派”小程序的便捷操作，从时段选择到提交申请，一步步清晰讲解。针对部分新导师账号未开通的问题，现场立即协调解决，轻松扫清工作小障碍，让新导师们对接下来的日常工作充满信心。

紧接着，路老师生动介绍了东岳书院的育人特色。围绕“感召力”领导力，构建了“369”感召生态圈，其中重点打造了“我在东岳有块田”“东岳面馆”“学术酒吧”等六大感召单元系列活动。这些可不是简单的体验项目哦，更是连接师生情感、传递生活温度的重要纽带。“所有活动都向异科导师敞开，欢迎大家带上学生一起来种地、煮面、聊人生，在烟火气中感受书院的温度！”路老师热情洋溢的介绍，让大家对书院育人理念有了更鲜活的理解。

“无规矩不成方圆，育人更要有方向、有标准。”路澳征老师详细解读了全生异科导师的考核制度。学校构建的评分体系覆盖育人全维度：从学生日常管理、师生互动频率，到“大咖阅读”的参与深度、异科导师分享会的出席情况；从宣传成果到项目工坊建设，再到学生满意度评价……每一项都指向“高质量育人”的目标，为导师们指明了工作重点。

在经验分享环节，优秀异科导师郝莹以“陪伴学生成长”为主题，分享了两个暖心故事：一位学生在班长竞选中失利，陷入自我怀疑，郝老师用自己的育儿经历耐心开导，一次次鼓励，最终帮学生重拾信心，成功考研“上岸”；另一位学生因长期被溺爱，对未来毫无规划，郝老师带他参观双体软件精英技术学院后，学生主动申请加入，开启了全新成长旅程。“我们要做学生成长路上的那束光——在他们迷茫时照亮方向，在他们退缩时传递力量。”

贺延周老师则从学校与书院双重视角，谈了他对异科导师角色的理解。他认为，异科导师的核心价值不在于“教知识”，而在于“伴成长”：既要帮学生规划清晰的学业路径，也要带他们参与那些看似“无用”的课外活动——一场跨界交流、一次公益实践，都可能成为学生视野拓展和能力锻炼的契机。“书院是一个有爱的平台，希望我们以师者之心，呵护每个学生的独特性，陪伴他们找到自己的成长节奏。”

整场见面会在轻松又真诚的氛围中圆满落幕。新晋导师们不仅系统了解了书院的工作体系、资源支持和考核标准，更从前辈的分享中汲取了满满的育人智慧。

未来已来，相信各位异科导师将以此次见面会为起点，带着对育人事业的初心与热忱，积极带领学生融入书院生活，用陪伴温暖成长时光，用责任点亮学生前路，共同书写东岳书院更多温暖的故事。

撰稿：刘忠徽（育英书院/智能工程学院）

拍摄：朱彤（海右书院/行政管理学院）