阔别暑夏，迎来秋风，我们终于见面了。9月4日下午１５点，东岳书院新任主席团、各部门干部与书院发展导师汇聚于东岳书院119展开了“寻山——学生组织攀登计划”，一同寻找心中的高山。

我们都是“种地人”——《种地吧》综艺交流分享

活动伊始，各部门依次进行暑假作业汇报，围绕《种地吧》综艺节目分享观看心得。褚洪硕同学率先垂范，代表综合事务部从自身经历出发，分享《种地吧》带给自己的感同身受，还从设置互动体验项目、加强宣传推广、扩展内容三方面谈谈土地的发展规划。

品牌推广部的李腾龙同学则注重于东岳土地的目前问题与一些针对性解决方案，例如根据土地偏碱性的特征优化土地资源利用。

文化培育部的韩茹同学以《种地吧》所带来的品牌效应与实际影响出发，分析该系列节目的成功离不开精准定位年轻群体与养成式创新内容，提出打造莫奈花园打卡地、打造花园菜地、蔬菜区域化管理的建议。

而社区服务部的任桐泽同学聚焦于《种地吧》所展现的精神核心，结合近年来农业与大学生的联系，点出种地所带来的个人成长与团队成长。

在这一点上，视觉传达部的储文静同学有相同的见解，她从《种地吧》所带来的节目亮点与情感共鸣出发，结合自身分享感悟收获，饶有趣味地说道：“在暑假回老家帮奶奶下地干活时真的很累”。

看完各部门对《种地吧》的感悟与东岳土地发展规划，主席团的张烨恒同学结合东岳书院的活动特色，提出土地田园风光式改造、开展田园主题活动、探索更多田园模式等建议。

或细心聆听或用心记录，东岳书院的学子们在分享着自己的种种见解，同时也不断学习其他部门的看法，取长补短，提升创新思维能力。话题持续不断，趣味横生，在交流的过程中为东岳的这块田增添了特殊的意义。

我们都是书院人——师生交流互动

各部门精彩的分享过后，路澳征老师感慨万分，一块地在书院里竟能诞发无数创意和精彩，并结合自身专业知识发表自身对东岳农耕基地的建设方向；李敏老师借此机会，依托借调半年团市委工作感悟结合校园书院文化生活的感悟出发，书院生活带给学生不仅是校园的经历，更是一场青春模式下教育的闭环，在书院里，让学生发散创新思维不设限，逐梦书院；田米爽老师以“初衷、初创、初心”总结本次活动，期望各部门能合作交流融合发展，锻炼个人的表达能力。借助自身专业及爱好，在书院“友好地为所欲为”，今后围绕东岳农耕基地，一起开辟东岳新篇章。

我们都是攀登者——东岳书院下半年工作部署

会议最后，田米爽老师围绕工作体系、活动计划等方面对东岳书院下半年工作进行部署，通过“369”工作体系，即“三个感召核心”“六个感召单元”“九个感召力量”与师生一同探讨解读东岳书院下半年的具体工作内容。同时制定学生会工作体系及相关制度，为新学期开展书院工作做好坚实铺垫。

在师生们激情澎湃地沟通探讨时，门前田间的蔬菜也正在茁壮成长。伴随太阳渐渐落了山，我们的“寻山”之旅迎来落幕。未来我们会继续在攀登的路上齐头并进，开启东岳感召新景象。在东岳师生的共同努力下，构建东岳感召生态圈。

撰稿：谈欣雅　新言书院／大数据学院

摄影：陈耀辉　新言书院／大数据学院

程思璐　五汶书院／艺术传媒学院

储文静　五汶书院／行政管理学院