本月正值泰山科技学院九河书院“九河文化推广月”，为让黄河文脉浸润青少年成长之路，近日，【扭动无限手作工坊】走进博文中学，开展“指尖传情承黄河文脉 手作润心育少年情怀”主题公益课堂。本次课堂由工坊指导老师郝艳芝主讲，主理人骆红及成员李享恩、刘少杰、汪浩宇全程辅助，带领中学生在指尖创意中感悟黄河文化的深厚底蕴。

解码九河：一花一省一故事

“黄河是我们的母亲河，自西向东穿过九个省份，全长五千多公里……谁能说出黄河经过的省份名称？”郝老师话音刚落，台下同学们争先恐后举手。“青海”、“山东”、“陕西”……一时间，此起彼伏的回答声充满了教室。郝老师笑着为答对的同学点赞，并补充讲解每一处地标背后的文化故事。

从青海湖到甘肃的莫高窟，从陕西的兵马俑到山西的平遥古城，再到山东的泰山……郝老师以“花+地标”双维度的讲解方式，将九省代表花卉与地标景观娓娓道来：山东的牡丹雍容华贵，河南的腊梅凌霜傲雪，陕西的百合纯洁美好，山西的榆叶梅粉嫩娇俏……同学们在问答互动中逐渐建立起对黄河文化的立体认知。那些由扭扭棒精心制作的省花作品，将抽象的文化符号化作可触可感的实体，让同学们在欣赏之美的同时，也读懂了“一花一省一精神”的深层意涵。

指尖造物：一朵玫瑰的匠心之旅

本次课堂的核心环节是扭扭棒玫瑰花戒指的制作。郝老师采用“文化认知+手作实践”双线并行的教学设计：一边讲解黄河流域的花卉分布与文化寓意，一边带领同学们动手制作。从扭扭棒的裁剪、卷曲，到花瓣的分层组合，再到花托与戒指底座的固定，每一个步骤她都耐心细致地示范。普通的彩色扭扭棒，在指尖的扭转中逐渐绽放出玫瑰的灵动模样，仿佛黄河岸边生机勃勃的美好意象。

朋辈共学：大学生牵手中学生

讲解结束后，进入实操体验环节。工坊主理人骆红带领成员李享恩、刘少杰、汪浩宇分组行动，化身“手作导师”，穿梭在同学们中间进行一对一指导。针对同学们在制作过程中遇到的花瓣卷不圆、花托固定不牢等问题，他们耐心示范、手把手纠正，细致讲解每一个难点，并鼓励同学们发挥想象力，在基础款式上加入自己的创意，打造独一无二的玫瑰花戒。

以花传情：让手作有温度

“同学们，今天我们沿着黄河认识了九个省，九种花，也亲手做了一枚独一无二的玫瑰花戒。拿回家，把它送给妈妈或者姐姐妹妹，让她们也感受一下你的心意和手作的温度。”活动尾声，郝老师的温暖寄语，将手作成果化作爱的礼物。这一刻，文化教育从课堂延伸至生活，从知识层面升华为情感表达。

从“解码九河”的文化认知，到“指尖造物”的匠心实践，再到“以花传情”的情感升华——这场公益课堂以手作为媒，让黄河文脉在青少年心中生根发芽。此次活动是扭动无限手作工坊践行高校社会服务使命、深化大中小学协同育人的生动实践，也是九河文化推广月框架下将手作艺术与黄河文化深度融合的精彩缩影。同学们在沉浸式体验中读懂了黄河文脉的深厚底蕴，在动手实践中培养了审美与创造力，让文化自信的种子在心中悄然生长。

采写：大数据学院/ 汶阳书院 骆红

摄影：大数据学院/育英书院 汪浩宇

审核：大数据学院/九河书院 郝艳芝

供稿：九河书院扭动无限手作工坊