寒假前夕，五汶书院的老师们没有匆忙作别，而是与双院师生们围坐在一起，不为形式告别，只为一场“迟来的自我介绍”。“寒假前，怎么也得聚聚。”这句带着笑意的话，竟成了假期前所有对话的起点。

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1月19日，艺术传媒学院与五汶书院的老师们在书院202室展开对话。每人三分钟，讲述这一学期的故事：李培炎老师说《满怀希望就会所向披靡》，刘文香老师用一封《不待春风慢，以明月宴群山》致信自己；闫鹏斐老师则浪漫地设问《你若问风是什么形状》。五汶书院综合办主任王康以《赶考》为题，分享新一年五汶书院的工作规划。艺术传媒学院副院长达世安以《HI ARTIST》从“艺家人、艺件事、艺术家、艺起拼”为主线，讲述“河马家族”的育人实践。

真正的共创始于随后的便签畅想环节。“如果没有任何限制，只为育人，你最想做什么？”30张便签很快就贴满白板，从“红色+”到“超级思政课”，从第一课堂延伸至第二课堂到“德育+美育”的双院融合。随后，艺术传媒学院副院长达世安提出“编写泰安志”，带学生用专业挖掘本土文化；亓迪老师构思“记忆美术馆”，以艺术装置留存书院故事与五汶书院发展导师刘珊分享的“红色绘画”计划不谋而合。双方还围绕立足一站式学生社区建设、功能型党团活动室运行等常态工作，以及艺传结课展、五汶特色活动等过往合作展开交流。思想在碰撞中渐显雏形，共识在对话中悄然凝聚，合作路径愈发明晰。

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同一场域稍晚时分，五汶书院学生会的同学们也围坐成圆。主题同样简单“一份迟来的自我介绍”。

学生会主席张绮娜第一个站起来分享了自己专升本回到泰科，与五汶书院相伴四年的故事：“没想到四年后的今天，我还能在这里，以这样的方式与大家相遇。”这句话像一把钥匙，打开了在场每个人的话匣。汶阳书院/智能工程学院的李中华谈起自己从活动参与者成长为组织者的心路；勤工助学学生张道森说：“书院给我的不只是一种体验，更是一个归属。”发展导师梁斐微笑说：“今天我更想重新认识自己，也认识你们。”刘珊老师接着说：“五汶是新的一年，充满机遇的一年。期待和你们一起，把书院生活过得有温度、有深度。”

最后，五汶书院综合办公室主任王康老师总结道：“书院是什么？是空间？是活动？归根到底，是每一个独特的‘你’和‘我’。”寒假之前，我们在这里相见；寒假之后，愿我们继续携手，把五汶写成一段有关成长与陪伴的叙事诗。伴随着咔嚓一声，大家起身走向五汶书院门厅，在冬日的阳光下，拍下了新年第一张温暖的全家福。

原来书院里最好的开始，是彼此看见；最好的告别，是坦诚相见。寒假前，这场“怎么也得聚聚”的对话，让老师与老师、老师与学生、学生与学生之间未曾说的故事被聆听，那些深藏心底的期待被点亮。聚一聚，便能让故事生长；见一见，便让温暖延续。寒假将至，属于双院的故事，正因为这次相聚，才刚刚温热启程。

附：