影像如何表达最能抓人心魄？

不成神怪的神怪之说到底为何？

不断反转反转的真像才是真像吗？

Secret Of Movies给你答案！

11月16日下午，电影评论中心携手九河书院，于九河书院创意空间带领学生们进入一场揭开悬疑影像创作内幕的分享会——悬疑影像二三事交流沙龙会。同学们五五分组以自身拍摄实践交流悬疑电影的拍摄手法，分享如何制造“悬疑感”的技术技巧，探讨包括悬疑片在内的电影世界的本质表达和更高艺术追求。

本次活动由九河学院学生会、电影协会、大话电影训练营的同学共同承办，各学院悬疑爱好者参加，同学们齐聚一堂，去分享、去赞美、去批判、去畅想，为共同喜爱的悬疑电影发声发力。

大话电影：为你揭秘悬疑奥妙

本次沙龙由电影评论中心李喆老师主持，九河书院张佳晗老师担任对话嘉宾，大话电影训练营丁继尧同学、王富晓同学担任分享嘉宾。

主持老师首先介绍本次活动的举办初衷，参加本次活动的同学们不仅是资深电影爱好者，更在电影课堂的模拍实践中创作出优秀的悬疑影像作品，有亲身摄实践，结合九河书院成熟的“Sercet of movies”系列活动平台，强强联合，共同探究当下青年电影爱好者心中的“悬疑”。

张佳晗老师对大家的到来表示欢迎，介绍“探索力”作为九河书院的领导力，和悬疑影像有着天然的血脉联系，探索的力量推动书院和同学们共同成长。作为悬疑影像的头号粉丝，她首先向同学们发起交流，介绍自己理解的悬疑，她认为，悬念是悬疑影像中最重要元素，只有巧妙的悬念设置才可以推动故事情节不断发展，才可以在最终谜底揭晓时，给观众恍然大悟、真像大白的感觉。

电影协会社长韩明晓同学则认为悬疑影像最重要的应该是带给观众强烈的视听刺激，在最短的时间内抓住观众的眼球。大数据学院的张同学则认为不断升级的矛盾冲突设置也是悬疑电影吸引人的地方……

惊悚、打光、心理战、冤案……同学们七嘴八舌阐述着自己对悬疑的理解，在学生与老师的多次交流对话中，悬疑的概念逐渐清晰，交流赋予电影故事之外的魅力。

翻拍电影：电影是艺术家的二次创作

来自大数据学院的丁继尧同学作为分享嘉宾向大家带来自己模仿拍摄的电影作业《风声模仿》。

丁同学以经典悬疑影片的赏析为开端，带大家了解优秀悬疑影片的必备要素：逻辑缜密的剧本、紧张的视听以及精湛的演员表演。放映《风声模拍》片段，讲述创作过程，他指出详细的脚本是影片成功的基础，是保持导演和剧组人员沟通的首要工具。其次指出对于电影的创作，不仅仅是模仿学习前辈的经验，更要有自我的认知和创造。尤其是对于电影的模仿拍摄，要根据自身的客观条件作出合适的调整，融入自己的情感和审美，进行自我主观意识的改造和优化。

电影亦是我们的二次创作。

丁同学从悬疑讲起，以实践为例，对艺术的创作理论进行总结升华。同学们送来阵阵掌声。

模拍片段：艺术要重视审美教育功能

王富晓同学作为另位嘉宾为同学们带来作品《凶手模拍》，该作品亦是成功的悬疑影像，深蓝色的影片基调，诡异的音响配乐，让作品备受好评。

富晓同学重点阐释影片创作的初衷，是为了让更多的人了解到网络暴力的危害，希望通过“网暴”的主题，让大家不做施暴者，还网络一个清朗的世界。由此，王同学指出，电影的审美教育功能就是潜移默化的影响更多的人，教会观众更多的道理。

“头号粉丝”：“小红书”式分享话悬疑

在沙龙最后，佳晗老师为同学们进行了“小红书”式的悬疑影像分享。她为同学们介绍了悬疑综艺、悬疑电影与悬疑电视剧。其中，重点介绍了《大侦探》这档节目，在节目中，不仅有严密的逻辑推理，饱满的人物塑造与环环相扣的故事情节，而且能够反映出社会现实存在的问题，值得观众们深思。

在师生欢乐的交流会谈中，大家不仅对悬疑影像有了深刻的认知，更对艺术的品质进行了探索与思考。多形式的活动让学习变得更深刻，电影评论中心联合九河书院将会持续推出更优秀的学习分享活动，把舞台交给学生，让知识变得生动，为完满教育创作更多的可能。

（电影评论中心、九河书院供稿）