书院彰显泰科与新时代教育的同频共振，书院作为社区化、交互性、共享式的育人平台，为学生创造一个社区共享与朋辈互助的新圈层。

构建扁平化互动式朋辈互助格局

　　书院对大学生活和成长空间实行拓展，为不同专业、不同年级、不同班级、不同文化背景的人打造新社交圈层，实现朋辈互助。

　　书院具有时代性，在其时代系统中注入学生成长改变的元素，扩大学生社交新圈层，并在生动实践中持续注入更多新可能，实现更有深度的联结融合。

　　书院以多元文化、青春成长为主要内容，使学生拥有理想和责任并找到个人与社会的交集，实现新圈层的浸润式共享。

　　书院通过构建学校、社会、家庭、学生、教师等“1+”对话机制，形成社交新格局，实现新圈层全方位互动。

打造全过程全方位立体成长模式

　　书院依托青春、个性和多元的硬件场地、功能设施，形成学生喜欢、习惯融入的特有空间，在学业导师、学长导师的陪伴和共享下，立足于家文化氛围营造，设计、开发、优化、完善书院全覆盖的特色项目活动体系。通过“院系+书院”的双院制联动全面促进学生的改变。

共享有情怀有特色创新育人资源

　　书院立足于家园社区文化，推进领导力文化，打造包括书院生活节、书院文化节、学业导师进书院、领导力展示周、师生共膳、主题酒会、书院学堂等个性化、创新性的学生成长圈，强调项目制、常态化和互动性，聚焦成长面、立足需求点和资源共享性。