“我去的那个村，年轻人几乎都出去了，村长干了二十年找不到人接班。”

“对，我们走访也发现了这个问题，但其实大部分同学是愿意去基层的，问题是政策信息不透明、薪资待遇不清楚、职业前景看不见……”

7月1日下午，汶阳书院121房间里，提案学生代表丁玉琪（远景学院/敢当书院）与台下同学蔡涵臣（行政管理学院/敢当书院）围绕一份关于基层就业的提案，展开了一场你来我往的深入讨论。

这是“青春提案·落地有声”——模拟政协大赛成果转化暨校园治理现场议事会的现场，泰安市政协提案委工作室孟庆军主任出席并全程指导。这场议事会源于今年3月至5月行政管理学院联合汶阳书院举办的“政青春·策未来”第四届模拟政协提案征集大赛。大赛坚持“不调研，不提案”的原则，设置“社会层级”与“校园层级”两大赛道，累计收到100份青年提案。7月1日，100份提案中走出的青年智慧在汶阳书院迎来了最关键的“落地时刻”——从“纸上建议”向“校园实景”转化，让每一份有价值的青年声音都能被看见、被回应、被推动。

一本白皮书的亮相：10份优秀提案有了“身份证”

活动伊始，行政管理学院学生代表景佳琪（行政管理学院/敢当书院）发布了《模拟政协大赛优秀提案白皮书》。这本白皮书系统收录了10份优秀提案及调研报告，涵盖心理健康、乡村振兴、就业促进、校园治理等领域——每一份都经历了调研、撰写、筛选、打磨的全过程。

随后，泰安市政协提案委工作室孟庆军主任为获奖同学颁发一、二、三等奖及“最佳调研奖”等奖项。《白皮书》的发布不是终点，而是起点。后续校内提案将转交至对应部门，15个工作日内给出答复，让每一份有价值的青年提案都能被看见、被回应、被推动。

一面旗帜的交接：青年观察员正式“上岗”

一份提案从提出到落地，离不开持续的跟进与监督。活动现场正式组建了“提案落地·青年观察员”队伍。孟庆军主任将一面印有“提案落地·青年观察员”字样的旗帜授予学生代表李笑源（行政管理学院/敢当书院）。

青年观察员将承担三项核心职责：

日常督办——每月对接一次办理部门，跟进提案进度，形成《提案落地月报》在校园平台公示；

满意度评议——部门答复后，对办理结果进行满意度评分，不满意的可启动二次协商；

学期复盘——学期末举办“提案落地成效评议会”，公示落地成果，评选“金牌落地提案”，形成闭环激励。

一场面对面的议事会：当“提案人”遇上“办理方”

议事会聚焦《关于完善高校毕业生基层就业扶持政策，助力乡村振兴高质量发展的提案》。调研显示，72%的受访同学愿意到基层发展，超六成却对政策、待遇、前景存在现实顾虑。围绕“调研数据—核心问题—具体建议”，提案方丁玉琪（远景学院/敢当书院）代表团队进行陈述。她结合自身基层实习经历直言，乡村薪资仅一两千元、住房保障缺失、职业路径模糊，“短期下乡停留在临时体验，需要建立长效机制”。她提到，团队初次进村时曾被村民误认为是传销人员拒之门外，必须共同劳动一两天才能建立信任，“5到7天的三下乡，很多时候只能做些打扫卫生、干农活的杂活”。

蔡涵臣同学则从分阶段参与乡村治理的角度提出建议——先从山口镇周边北村、东村、西村、吴家庄村等就近村落入手，开展常态化基层走访；积累认知后再结合专业开展专项实践。他呼吁学校加大基层政策宣传力度，并提到走访中发现部分村落青壮年大量外流、村长任职20年找不到接班人，“应当让学生提前接触这些真实场景，建立对乡村的共情”。

办理方依次回应。就业指导中心周长龙老师坦言：“信息发了不等于信息到了。公众号就业类信息的平均阅读率大约在15%左右，每10个毕业生中可能只有1到2个人能看到某一条具体的政策信息。”他表示，就业指导中心将持续优化政策信息发布渠道，在现有校友信息库中增加基层就业校友分类标签。

学生工作处朱润弘老师回应，学工系统将在现有毕业生就业跟踪工作中增加“基层就业”分类维度，便于后续的数据分析和针对性服务。

行政管理学院教师代表田成硕从一线教学视角补充了自己的观察。他表示，人才培养方案中设置的社会实践、专业实习、毕业实习等环节，一个重要目的就是帮助学生了解社会需求、明确职业方向。目前，学院正在探索在课程中适当增加基层就业方向的案例和政策内容，引导学生更客观地认识这条发展路径。

互动协商环节，在场师生踊跃发言。有同学分享了自己在“三下乡”中的真实感受：“村里真的需要人，但真的没人。我们当时做的事情其实很简单，但村干部说他们最缺的是懂电商运营、懂新媒体宣传的年轻人。这些能力我们同学其实是有的。”

经过充分协商，记录人景佳琪宣读《协商共识备忘录》，从学校层面、学生层面、政策跟进、持续跟进四个方面凝练共识，作为后续提案落地督办的正式依据。

一块公示牌的揭牌：让落地进度“看得见”

活动最后，行政管理学院学生代表李笑源（行政管理学院/敢当书院）与汶阳书院学生代表刘德涛（远景学院/海右书院）共同为《提案落地进度公示栏》揭牌。公示栏放置书院公共区域，所有月报、部门答复、满意度材料均可随时更换，实现可视化闭环。公示栏配套线上意见反馈二维码，全校师生可随时扫码匿名建言，后续各类校园提案、专项工作均在此公示。

一堂生动的思政课：让协商民主在校园“活起来”

“模拟政协本身就是一堂生动的思政课。”孟庆军主任在总结讲话中，为这场议事会点了题。从“三下乡”发现问题，到350份问卷扎实调研，再到面对面协商推动落实——“发现问题、调研论证、提出建议、协商沟通、推动落实”，全过程人民民主在校园里有了最真实的模样。

他同时肯定了学校“三模实践”工作体系——模拟法庭、模拟政协、模拟联合国，将思政教育从课堂延伸到治理一线。“协商不是终点，只有落地才有意义。 ”孟庆军主任寄语同学们，让“敢发声、善调研、能商量、有担当”成为青春最亮丽的底色。

从提案征集、调研撰写，到白皮书发布、面对面协商，再到督办公示阵地揭牌——本次活动真正实现了青年建言从“纸上文字”转化为落地行动。后续青年观察员将按月跟进提案办理进度，持续更新公示栏内容，按期开展成效评议。

模拟政协大赛的意义，不止于评选出多少份优秀提案，更在于让青年学生在真实的社会调研中读懂中国，在规范的协商议事中理解民主，在持续的落地督办中学会担当。这是一堂没有讲台的思政课，一次没有标准答案的成长历练，一段从校园走向社会的青春实践。这一天，恰逢七一。青春向党，从来不是一句口号——是躬身调研的脚步，是坦诚对话的声音，是落在地上的行动。

一直以来，泰山科技学院扎实推进“三模实践”工作，聚焦模拟法庭、模拟政协、模拟联合国三大平台，构建“法治思辨—社会参与—全球视野”一体化育人路径。依托五汶、敢当、汶阳、育英等书院，先后成立“青未了”校园学生法庭、“青未了”模拟政协提案工作坊、“青未了”模拟联合国协会等特色实践团队。各平台常态化开展案例研讨、提案调研、多边磋商等活动，模拟法庭围绕学生权益开展模拟庭审与普法教育，累计受理调解案件20余起；模拟政协面向全校征集提案，形成多项高质量成果并推动落地转化；模拟联合国聚焦全球治理议题，组织多场模联会议并形成决议草案。通过校地联动与双院协同，三模实践已成为学生锤炼法治素养、公共责任意识与跨文化沟通能力的重要载体。

青春的议案被郑重地倾听、坦诚地协商、有力地推动，这是青年与时代之间一次真实的对话。

青春提案，落地有声。青年的每一次发声，都值得被看见、被回应、被推动。