10月14日-15日，由泰山科技学院、《高校素质教育》编辑部主办，中国高教学会大学素质教育研究分会、山东省民办教育协会指导，哈尔滨工业大学（威海）、重庆移通学院、晋中信息学院协办的2025泰山·高校现代书院制教育研讨会、2025泰山·高校“一站式”学生社区建设研讨会在泰山科技学院举办。
会议以“融合·赋能·创新：高校现代书院制高质量发展的路径重构与生态构建”为主题，围绕书院制建设、“一站式”学生社区建设工作展开交流与经验分享。来自全国78所高校、研究机构和有关组织的嘉宾领导、专家学者，以及泰山科技学院师生代表近300人，共襄盛会。
教育部学位与研究生教育发展中心原主任、中国民办教育协会副会长王立生，中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务副理事长、秘书长、泰山科技学院汶阳书院名誉院长庞海芍，应用型课程建设联盟秘书长、教育部学校规划建设发展中心产教融合课程项目主持人，北京创新研究所副所长，泰山科技学院东岳书院名誉院长张振笋，中国高等教育学会大学素质教育研究分会学术委员、河南科技大学教授、泰山科技学院瞻岩书院名誉院长杨国欣，丹麦哥本哈根大学博士、中国北欧创新联合体联合创始人、蓝人（厦门）人才资本中心董事、泰山科技学院五汶书院名誉院长王冬妮，山东省民办教育协会副会长、秘书长刘西忠，中国新商科大学集团总裁王征，各有关高校校领导，泰山科技学院校领导耿献文、李文喜、谢承红、丁海奎、曾广晟、武浩然出席开幕式和相关活动。
研讨会开始前，与会人员观看泰山科技学院官网宣传片、《风拂育英》专题片、小泰的书院时光、泰山小满掠影等视频内容，来自海右书院/远景学院的褚中天同学带来钢琴独奏《枫》。
泰山科技学院校长耿献文代表主办方致欢迎辞。他向参会的各高校、研究机构、有关组织的嘉宾、专家学者表示热烈的欢迎。他指出，我国高等教育正处在深刻变革与跨越式发展的关键时期。本次研讨会以“融合・赋能・创新：高校现代书院制高质量发展的路径重构与生态构建”为主题，不仅是对国家教育战略的贯彻落实，也是对新时代育人模式的积极探索。
他表示，泰山科技学院作为一所年轻而富有活力的高校，通过系统性重构3万余平米育人空间，搭建20余项全国性公益赛事和常态化开展150余项特色活动，创新师生关系三大路径，推动现代书院制与“一站式”学生社区深度融合实践，构建起“人人育人、时时育人、处处育人”的育人新生态。他倡议，希望与全国同仁及关心教育的各方力量携手并进，以扎实举措共探育人新路，为教育强国建设做出扎实贡献。
山东省民办教育协会刘西忠致辞。他指出，推进现代书院制与“一站式”学生社区建设，对回应新时代人才培养新要求具有重要意义。
他充分肯定泰山科技学院4次聚焦该主题举办公益性、高水平研讨会，从探索改革到深化融合，展现了民办高校的持续探索与责任担当。希望泰山科技学院继续发挥机制灵活、创新力强的优势，为全国高等教育改革输出更多“泰科经验”，并鼓励更多高校形成可复制、可推广的“山东经验”，共同推动育人模式创新与高质量发展。
中国民办教育协会王立生致辞。他在讲话中强调，现代书院制与“一站式”学生社区是落实“三全育人”的重要路径，民办高等教育作为我国教育事业的重要组成部分，更应勇于尝试，敢于创新，在这一领域走出特色发展之路。
他充分肯定泰山科技学院在双院制改革、党建引领社区建设等方面的扎实实践与示范价值，呼吁民办高校勇于探索创新，共同推进育人模式改革。中国民办教育协会将积极搭建交流平台，推广先进经验，凝聚各方智慧，共同为构建具有中国特色、世界水平的高质量教育体系贡献力量。
本次研讨会上，共6名专家学者、业内大咖围绕党建引领下的学生社区育人创新案例研究、数字化转型背景下的书院育人模式优化、书院制与通识教育的深度融合路径、高校“一站式”学生社区资源整合与长效机制等十大主题为大会作报告。研讨会还设置书院社区参观、8场分主题研讨会环节。
主旨报告环节由张振笋主持。
武汉大学文学院教授、博导、副院长，教育部青年长江学者，国家社科基金重大项目首席专家鲁小俊以《作为“人文风景”的书院》为题进行主旨报告。从空间与人文双重维度阐释了书院作为“人文风景”的深刻内涵。他指出，书院更深层次的意义在于参与地域文化的建构——通过推尊乡贤、书写地方文学史、将本土风物融入教学等方式，塑造学生的乡邦情怀与文化认同。他认为，书院的人文风景是自然景观、文学书写、地域文化与教学活动相互交融的产物，共同构成了中国书院独特而富有生命力的教育场域。
哈尔滨工业大学（威海）学生工作部（处）部（处）长，紫丁香书院党委书记兼院长杨俊敏以《党建引领、锚定一线、聚焦难题——“一站式”学生社区建设的探索与思考》为题作主旨报告。报告指出，校区构建了“党建引领、学院书院融合”架构下的“14591”特色育人模式，通过“四个一线”工作路径，推动领导、思政、管理、服务四类力量下沉社区，实现育人资源有效集聚。校区以“五类导师”为抓手，强化党团组织、课程活动、服务平台等多要素协同，切实解决学生思想引导、学业帮扶、心理关怀等育人难题。系统介绍了哈尔滨工业大学（威海）校区“一站式”学生社区建设的探索路径与典型经验。
瓯江特聘教授，硕士生导师，温州大学发展规划处处长、高等教育研究院院长何毅以《现代大学书院教育二十年：从教育组织模式的分野看书院教育探索的守正与创新》为题作主旨报告。系统回顾了中国现代大学书院教育近二十年的发展历程、模式分野与未来走向。进一步归纳了当前书院教育的多种组织模式，包括按教育理念、覆盖范围、建制归属等不同维度的分类，并指出其在实践中存在功能定位模糊、评价体系缺失等问题。他强调，未来书院教育应坚持“守正创新”，回归育人本质与核心要素，同时面向运行机制、成效评估、文化传承与本土融合四个方向持续探索，推动书院教育走向深化与成熟。
茶歇环节，会务组精心准备糕点、水果、咖啡等食品，供参会嘉宾在轻松的氛围中自由取用，补充能量，交流心得。
典型报告开始前，由海右书院/远景学院的程好同学带来二胡独奏表演《赛马》。
典型报告环节由杨国欣主持。
泰山科技学院党委委员、常务副校长，中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务理事，山东省高校教育督导员谢承红以《耦合与共生：高校现代书院制教育新模式报告》为题作典型报告。报告从中国当前高校现代书院制改革的困境、面临的问题着手，分享了新商科大学集团书院制改革的时间阶段和路径安排，从书院的形态、责任、内核等角度讨论了书院新模式的主要特点。围绕书院解决的具体问题、空间、导师、主业、互动、品牌等要素，讨论了书院模式对标学校顶层设计、书院内容适配学生生命整全、书院运行契合学校内部治理、书院发展顺应时代变化等书院制改革的关键问题。
豫北医学院副校长，河南省高等学校书院制育人模式改革研究指导中心副主任，河南省文明教师，河南省优秀教育管理人才顾欢以《从“有效覆盖”到“形神兼备”以书院制改革推动“一站式”学生社区建设的探索实践》为题作典型报告。报告指出，豫北医学院学校通过“党建引领、空间建构、队伍入驻”三位一体实现社区“有效覆盖”，并创新构建“五育并举”的通识教育与第二课堂体系，将14门课程与多元实践活动融入社区，推动社区从“物理覆盖”向“育人共同体”升级。各书院立足红色、传统、科创、生命等文化主题，形成“一书院一特色”的育人生态。他强调，未来将持续深化书院与社区的融合，以课程夯实根基、以数字赋能服务、以评估完善机制，助力学生成长为兼具人文温度、专业深度与社会责任感的高素质医学人才。
香港中文大学（深圳）思廷书院院务主任、B栋舍监葛丽莎以《在AI时代重塑“人之为人”的教育》为题做典型报告。围绕“书院制的名与实”展开深度思辨，强调在AI时代重塑“人之为人”的教育本质。她指出，东西方书院制度在历史中均指向“学术与生活融合的亲密共同体”这一育人本质。面对AI技术冲击，教育的重心应从可编码的显性知识，转向难以言传的隐性智慧与人之为人的核心素养。她提出，书院制不可替代的价值在于构建异质化成长共同体，成为生活哲学的实践场，通过“学术生活化”实现有机融合，从而培养丰盈、完整、智慧的“人”，而不仅是高效的专业处理器。
庞海芍为大会做点评总结。她高度评价了研讨会的组织和安排，强调现代书院制与“一站式”社区建设是素质教育的生动实践。系统回顾了六位专家从不同维度，向大会做出了生动、扎实的报告内容。她指出，现代书院制与“一站式”社区建设，其核心指向正是素质教育的深化与落实。特别感谢泰山科技学院等高校提供的宝贵实践样本，并呼吁各高校持续探索更温暖、更有力量的育人之路。
15日下午，参会代表分成A、B、C三组，在学生志愿者的引导下，分别参观瞻岩书院、五汶书院、敢当书院、育英书院等十大学生书院社区，实地参观考察以书院制为载体的“一站式”学生社区建设情况及方式，以“家文化、领导力、连接点”为核心，感受师生深度互动，育人资源下沉、服务力量汇聚社区情况等。
参观结束后，参会代表在会务组的安排下分8个组别在敢当书院、育英书院展开不同主题研讨。
第一会场聚焦书院与学院协同、辅导员角色定位、第二课堂与学分融合等关键问题，为推动书院制内涵建设与“一站式”社区高质量发展凝聚共识。
第二会场从品牌化活动引领、实践基地建设等多个维度展开探讨，致力于构建从起点到终点完整贯通的劳动育人闭环体系。
第三会场聚焦育人方向、学生培养实践、学生主动评价、学生自我感知等方面进行了深度交流。
第四会场以生活化、项目化设计实现党建与学生需求精准匹配，转向“赋能思维”，避免党建引领和社区育人“硬融入”与“两张皮”。体制化推动育人力量下沉，构建“下沉协同”机制。
第五会场聚焦资源整合实效与可持续运行，跨部门协同机制，通过校地合作、非遗课程融入、品牌赛事打造等方式，推动资源深度融合。为高校学生社区治理提供了多元思路与实践参考，助力构建协同育人新格局。
第六会场围绕数字技术，各高校展开讨论。书院育人模式优化应坚持“守正创新”核心理念，通过数字课程等技术创新传承中华优秀传统文化。同时，在筑牢数据安全底线的基础上，为学生提供精准化、个性化的成长服务。
第七会场聚焦双院融合经讨论达成共识：双院融合非简单叠加，而是学院以学科优势赋能书院、书院借社区平台活化学院育人，实现功能互补与资源共享。最终聚力打造“1+1>2”的全员、全过程、全方位育人成长生态。
第八会场聚焦书院功能定位，强调其作为区域“人才蓄水池”“校地连接器”与“文化传承站”的作用。一致认为书院应立足地方需求，构建可持续合作机制，成为助推区域高质量发展的“软实力”引擎。
各分论坛现场气氛活跃，与会者畅所欲言。在高校领导、教师与研究学者的多元视角碰撞下，讨论不再停留于理念层面，而是深入到具体操作、个案分析与瓶颈破解。小组召集人引导与会者结合各自院校的实践经验，分享成功案例，剖析共性难题，并协力构思解决方案。这些凝聚了集体智慧的研讨成果，不仅为各校后续改革提供了可资借鉴的参考，也为我国高校现代书院制与“一站式”学生社区建设的下一步发展注入了新的实践动能。
晚上，参会代表在学校志愿者的引导下观摩2025泰山·大学生音乐节开幕式暨“学弟学妹好”迎新晚会，沉浸式体验泰山科技学院生动的育人现场。各高校嘉宾高度赞誉组务会的工作安排及周到服务。来自香港中文大学（深圳）葛丽莎教授说：“每一所大学都有自己的迎新晚会，但泰山科技学院的迎新却别具深意。我深深感到，这不只是一场迎新晚会，更让我看见了高等教育中一种新的可能，一种值得期待的未来。”来自江苏科技大学科文学院的鲍文娜说：“ 真诚感谢泰山科技学院的精心承办与周到服务，这是一场思想碰撞与文化交流的盛会，我们受到非常大的启发，满载而归。”
至此，研讨会圆满完成各环节安排，2025泰山·高校现代书院制教育研讨会及2025泰山·高校“一站式”学生社区建设研讨会圆满落幕。
作为国内现代书院制教育改革的先行者，泰山科技学院始终以书院制为载体推动“一站式”学生社区建设。
以“家文化、领导力、连接点”为核心，打破学院和专业的界限，将不同学科和文化背景的师生聚集在一起，构建社区共享与朋辈互动新圈层。建成瞻岩书院、五汶书院、九河书院等十大书院。依托在地性特色文化IP，打造多功能空间3万余平，涵盖党团活动室、客厅、工坊、健身房、共享厨房等近300个功能房间，支持朋辈互助、导师交流、文化体验与项目实践，成为“一站式”学生社区的有效延伸和拓展。聚焦领导力课程项目，形成钓鱼大赛、插花大赛、大力士大赛等全国性品牌赛事和步行街、家宴节、农耕文化节等特色活动。在书院发展导师、书院项目导师、全生异科导师的支持下，为学生提供全方位、全过程成长支持，塑造有温度、有深度的教育生活共同体。2025年3月，荣获“2025年度全国高校示范性‘一站式’学生社区称号”。
2021年4月，泰山科技学院举办首届全国民办高校书院制改革研讨会。2023年12月，泰山科技学院联合山东社科联，举办山东社科联论坛—书院文化与教育创新发展。2024年10月，举办2024泰山·高校现代书院制教育研讨会、2024泰山·高校“一站式”学生社区建设研讨会，历次会议累计吸引北京大学、浙江大学、山东大学、哈尔滨工业大学（威海）等近350余所高校来校共商书院制、“一站式”学生社区建设改革大事，为推动高等教育高质量发展贡献“泰科”智慧与力量。
嘉宾们这样讲：
会议主题设置和报告安排，既体现中国传统书院的根，又展示了书院发展的多元化。专家报告从古至今、从理念到实践、从建筑到育人，多维度提供对书院的观察视角。学生参与研讨会的组织过程，热烈积极。
——中国民办教育协会副会长 王立生
感谢泰山科技学院的精心承办与周到服务，为我们呈现了一场思想与文化盛宴，让我们满载而归。
—— 商丘工学院校党委副书记 王峰
午休时间我们在校园中转了转，走进汶阳书院的各个工坊参观学习，跟贵校的学生和老师进行简单交流，真是太惊喜了，老师和学生眼里都是有光的，在这里的学习生活确实让他们充分挖掘自己的兴趣，而且都能得到学校的支持，感觉就是贵校真的是用解放思想转变办学者的思维，让学生充分发挥自主性，在这里他们找到了自己，感觉幸福度超高。
——江苏师范大学科文学院 学生工作部副部长 鲍文娜
来到泰科，最直观的冲击是空间功能的深度革新。新中式四合院围合而成的书院里，健身房、共享厨房、影音室与咖啡屋错落分布，彻底打破了“书院=宿舍”的刻板印象。生活在书院，专业在学院。学生混住交流。师生最理想的平等尊重教学相长的关系。让我感到泰科的魅力与魄力。真诚感谢泰山科技学院的精心承办与周到服务，这是一场思想碰撞与文化交流的盛会，我们受到非常大的启发，满载而归。
——西安科技大学高新学院 王磊
