3月26日下午14:30全生异科导师月度交流分享会（第17期）于青未了剧场如期召开，7位全生异科导师分别进行了工作分享。常务副校长谢承红、书院部部长白军彭、各二级学院联络员、全生异科导师代表等，共计192位老师参加会议。

会议之初，书院部田翰宇老师总结了本月全生异科导师工作开展情况。通过师生共话、大咖阅读、就业指导、节日体现等四个方面对本月的活动进行了概括与总结，并对新学期的工作要点与三月份发布的四个文件进行了解读，并就全生异科导师进书院要求、签字记录、工作信息及时传递等问题做了进一步明确与解答。

会议上，来自各学院、书院的7位全生异科导师代表做了主题分享。

赵国靖：全生异科导师的非遗体验之行

（东岳书院/通识教学部）

赵国靖老师注重导师联动，传承非遗文化，针对于非遗传承的主题打造了全生异科导师交流互动的平台。目前，非遗中心开发了泰山传拓、泰山木版年画、泰山刻纸、泰山面塑、绒花、篆刻等传习项目。会上分享了非遗文化活动的预约体验流程，引导全校全生异科导师带领学生去动手，去感受，去学习传统的“非遗艺术文化”。

刘子钰：用心用情陪伴，亦师亦友护航

（汶阳书院/学生工作处）

刘子钰老师用潜力来提升热爱，用热爱提升活力。用心用情的与学生们交流相处，去发现、发展、发挥学生的潜能，培养学生与人交互的独立特点。帮助学生找到与世界交互的最佳方式，找到自己最擅长并且愿意不知疲倦持续努力的方向，为他们的未来发展提供有力的支持和帮助。

崔淑涵：在泰科·从游四季

（五汶书院/品牌营销与新闻中心）

崔淑涵老师分享了自己在与学生相处之间的故事，展现了共情共感的异科旅程，她与学生一起拍摄了校园的冬景大片，也一起学习表演的舞蹈。2024新年的第一天在泰山之巅，带领自己的异科学生们一起呈现了一场绝美的演出。从游成长，从游泰科四季，崔老师在这条全生异科导师的路上在迎着春风向前行。

韩巧颖：大咖阅读，就业“助推器”

（海右书院/通识教学部）

 韩巧颖老师聚焦学校的“信息产业大咖阅读计划”，通过与学生一起读大咖、学大咖，在书中体会大咖们的思想智慧，让“大咖”书籍成为同学们成长道路上的助推器。通过阅读和交流，在思维碰撞中认识自我、认识世界，在经典事迹中摸索方向、规划未来。在平常的与同学们的生活学习中，合理利用线上资源，拓宽信息渠道；充分依托线上平台，促进信息共享。

李宵：认真记录有你的未来

（瞻岩书院/品牌营销与新闻中心）

李宵老师通过异科活动的积累，认真记录着所有学生的性格、爱好特点。以个性化陪伴参与为主，积极挖掘学生的爱好特长，鼓励他们登上学校的各种舞台。依托本身的工作特点，注册了“同学好我是李老师”这个抖音账号，把这个横向成长的时间轴记录了下来，与同学们共同收获了成长与感动。

尚万振：未来丰富大学生活 ，助推学生成长

（汶阳书院/数理教学部）

尚万振老师采用多元的尝试，来增进与学生之间的距离。组织了大咖阅读、学习职场礼仪和文化、指导学生参加竞赛、填写成长记以及周末夜谈等活动。不仅帮助了学生的成长，也让同学们共同度过了充满乐趣的大学生活。希望未来还能与同学继续探索更多的活动，共同收获更多的成长和快乐。

仲伟进：眼中有爱，爱中有严

（瞻岩书院/工程实训中心）

仲伟进老师宽严相济，针对学生们的情况，通过制定立德树人的人生规划、培养学生的生存能力和生活技能、开展竞技体育活动给予了学生润物细无声的关怀、鼓励和问候。告诫同学们，青春是用来奋斗的，光明就在你们的脚下，在以后的人生路上要脚踏实地，行稳致远。

会议最后，白军彭总结讲话。他表示，全生异科导师要在和学生的互动中做好“活动的筛选者、热爱的探寻者、成长的记录者、问题的指出者、发展的同行者”等五种角色。他强调，要认真落实“新学期学校重点专项工作推进会”上，校长耿献文、常务副校长谢承红关于全生异科导师工作的指导和要求。他指出，全生异科导师工作要在互动内容上突破提升，体现一个“准”字。准确传递学校理念、准确表达价值内涵、准确回应成长需求；要在互动载体上创新探索，体现一个“同”字。同时读大咖，同在活动现场，同创项目工坊；要在互动成效上用心挖掘，体现一个“全”字。全视野关照把学生专业知识与品格完善，全关注每一个学生，用尊重与爱激励问题学生突破自我；全呈现学生的亮点、矛盾点、纠结点并敏锐地记录下来。

师生共话，从游四季成长。全生异科导师与学生一起在书院互动交流，办活动、读大咖、稳就业，对于学生未来发展起到了重要的练习、助跑、试飞的作用，全生异科导师指导学生的发展之路任重而道远，老师与学生成长的故事还在继续！

（书院部供稿）