12月，即是一年当中的最后一个月，也是承接新一年的关键。全生异科导师之路，虽路途行十里，但更似与春风为伴，踏路而行。在泰科，全生异科导师与同学们以乐观向上的面貌积极开展了各项进书院的活动，也参与了各书院组织的特色活动。少年得志，可使春光无限。全生异科导师作为学生成长成才道路上的引领者、陪伴者、守护者。在12月与学生一起在全生异科导师的路途上踏路行十里，让同学们在活动中展示了风光无限少年的志向。

 全生异科导师们和学生在校园里互动陪伴，体验着一份份充实的活动。12月14日下午14：00，全生异科导师月度交流分享会（第16期）于青未了剧场如期召开，6位全生异科导师带着饱满的态度，进行了工作分享，经验总结。各二级学院联络员、全生异科导师代表等参加此次会议。

 会议之初，书院部田翰宇老师，总结了本月全生异科导师工作开展情况。通过大咖阅读、烟火风味、户外运动等三个方面对本月的活动进行了概括与总结。本次分享会中，老师们结合大咖活动等相关问题，从多种角度分析总结，进行了经验的分享与总结。 

郝艳芝：与学生共成长

（大数据学院全生异科导师/图书馆）

郝艳芝将分享的内容分为了两大要点，从了解学生需求，助力问题解决，再到挖掘节日内涵，提高动手能力。之后还讲到了要培养学生们的感恩之心，增强仪式感，与学生一起参与书院活动，慢慢融入他们的同时，还要更加注重生活中的细节和美好，增强他们的幸福感和满足感。

张艳杰：新“异”之路 任重而道远

（建筑工程学院全生异科导师/淬炼商学院）

张艳杰表示，作为一名新任的全生异科导师，自己的新“异”之路，任重而道远！并从“破冰”分享交流、“师”随“生”动、育人“细水长流”这三个方面提出自己的见解。针对同学们提出的其他需要帮助的地方以及学业、生活、人际关系困惑以及其他需要帮助的地方等，要及时有效地跟学生进行线上沟通、线下约谈。增进与学生之间的情感，做一名合格的人生导师。 

刘佳馨：大模型辅助学生学习

（智能工程学院全生异科导师/淬炼商学院）

刘佳馨老师分享的是一种大模型辅助学习的内容，通过对大数据模型是如何在学术领域中辅助学生高效学习的问题，做了经验分享。刘佳馨说到，大模型辅助学生学习的过程就像与一个智慧的学长学姐交流的过程，让同学在学习中不再感到孤单。它为学习提供了高效的预习、深入学习、实时答疑和适时反馈的途径，让学习不再是单一的、被动的过程，而是充满互动和启发的旅程。 

周雨童：因一次比赛而彼此熟知

（大数据学院全生异科导师/通识教学部）

周雨童老师作为今年夏天新入职的老师，简单与大家分享了自己与学生因一次比赛而彼此熟知的故事。她认为，每一件共同完成的事，都能拉近彼此距离，都能促进彼此成长。也是通过这次比赛，使得周雨童相信了作为一名全生异科导师，会在书院、在学生身上迸发出无穷的力量。

李和：书香润人心 阅读聚力量

—互动与影响的智慧

（通信工程学院全生异科导师/图书馆）

李和老师针对大咖阅读传记进行了分享，首先，将学生与大咖阅读的故事、与学生的互动故事相结合，与各位老师进行了学习探讨。其次，李和老师将学生细读《刘强东自述》做典型案例的积累。引导了学生阅读，帮助学生更好地发挥自己的潜力。她表示大咖传记阅读是一个很好的途径，可以让学生们能够从名人的人生历程中汲取营养，激发他们的奋斗精神。还可以让他们通过阅读了解更多的人生故事和智慧。大咖传记阅读，不仅仅是一个简单的阅读行为，它是一种文化传承，是一种智慧的传递。

陶庆萍：陪伴是异科导师的责任与爱

（淬炼商学院全生异科导师/行政管理学院）

陶庆萍老师主要是把“陪伴”与“关爱”这两个关键词与各位老师进行了分享交流，陶老师说到，陪伴学生成长关键是让其有所得。陶老师运用秘书礼仪的知识随时与学生沟通，让尊重为本、善于表达、形式规范；让“语言感化策略、微笑表达策略、赞美贴近策略、服务侍候策略、情感交流策略 ”成为人际交往的原则。

人与人之间的相遇，就像是一场命运的馈赠。全生异科导师与学生进书院、读大咖、办活动，落脚点是为了学生的发展与成长。交流会上的分享，是一种思想的深度，在深思的同时，其实是思路的碰撞，更是在全生异科导师工作中行动的一种探索。

（书院部供稿）