第15期全生异科导师月度交流分享会在青未了剧场举行 

少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。在冬日的泰科，北风的呼啸在泰科的校园里肆意奔走着。树叶随风而动，而泰科的少年们，也正迎着风的方向，在校园里去追逐、去探索、去实践，全生异科导师作为学生成长成才道路上的引领者、陪伴者、守护者。在11月与学生一起随风而行，向着云端，扶摇直上行万里。

全生异科导师们和学生在校园里互动陪伴，体验着一份份充实的活动。11月24日下午16：30，全生异科导师月度交流分享会（第十五期）于青未了剧场如期召开，7位全生异科导师带着饱满的态度，进行了工作分享，经验总结。各二级学院联络员、全生异科导师代表等，共计198位老师参加会议。

会议之初，书院部田翰宇老师，总结了本月全生异科导师工作开展情况。通过文化传承、创作手工、就业指导三个方面对本月的活动进行了概括与总结。本次分享会中，老师们结合活动相关问题，从多种角度分析总结，进行了系统陈述。

李文春：恰同学少年，风华正茂

--助力学生扬帆远航

（淬炼商学院全生异科导师/马克思主义学院）

李文春将分享的内容分为了三个点，从如何靠近他们，成为朋友，到如何走进，传递价值他们，再到融入他们，一道成长。希望和同学们一起相互交流、可以博采众长，共同成长。其中通过对同学们的细心观察，用心对待，耐心倾听，鼓励引导这几个方面来使我们成为朋友。能够帮助学生分析失败的原因，不断鼓励激励他们克服困难，养成勇于直面困难的良好习惯。利用一些传递价值的方式，比如有意义的节日，结合自身的专业依托常态化活动等去走进他们的心中。

王琛：异科学生关系：共建、沟通与和谐

（艺术传媒学院全生异科导师/书院部）

陪伴与爱，点燃简单幸福的“异科烟火”，王琛在与“异科”同行的日子，故事简单却很幸福充实有趣。通过生生间师生间的互动、融合、对话,让全生异科导师的教育生活化、社区化、全息化。具体从两个方面出发来谈论，一是用陪伴与温暖搭建师生沟通桥梁，二是用引导与规划拉近师生距离。异科”的四季里，从来不是千篇一律，环环相扣的惊喜和美好，一直在与学生们不期而遇。在第二方面大概讲了除了技能和知识之外，最永远有价值的是学习和生活的态度、思维方式和正确的价值观。其中讲出：引导，在于希望通过自己的资源和能力，针对不同的学生，引导发散学生们的爱好与兴趣，塑造正确的三观与人格；规划，在于进行不同阶段的规划和个性赋能，同时希望有体系、有规范、有特色的为学生们提供规划引导和专项服务。王琛总结了与异科学生的关系，希望与他们变得和谐，一同成长。

光永星：提防身边的诈骗

（智能工程学院全生异科导师/大数据学院）

光永星老师主要从四个方面来讲述自己的故事：一是：为什么电信诈骗普法教育做了十多年，还是有越来越多的人被骗，甚至高学历受害者越来越多；二是为什么诈骗犯这么难抓？被骗的钱难找回；三是我们生活中有哪些电诈常见套路；四是我们该怎么做。光永星老师通过自己的亲身经历来讲述他差点被骗的经历。同时，也让我们了解到我们生活中有哪些电诈常见套路：刷单、自称是某某电商的客服、游戏产品、婚恋网站等一些套路。通过老师的分享，我们总结出遇到扫码下载；领导要你转账；高人带你投资赚大钱；人美声甜小姐姐；无息贷款；刷单等这些可能会被骗的方式，统统都要拒绝。其中最重要的就是下载国家反诈app。光永星老师对异科学生十分关心，每一份小细节都是无声的陪伴，与学生沉浸式成长。

杨洋：泰科“小白”的全生异科导师初体验

（通信工程学院全生异科导师/继续教育学院）

这次杨洋老师主要分享了初为泰科全生异科导师的做法和与学生交流的感悟。主要从四个方面讲述：一是我是谁？who am I?；二是需要什么呢，怎么帮助他们来适应大学生活，进而成长成熟；三是应该怎么做；四是分享个人浅薄的思考和认识。这次分享也知道了杨洋老师在与学生交流的过程中，明确学生了需求，进行下一阶段活动部署。  

冯梦龙：为何“牛而贵”——虎扑高校评分与《国家精英》

（大数据学院全生异科导师/通识教学部）

近日，“虎扑高校评分”引发广泛关注与热烈讨论，尤其在大学生群体中风靡一时，不少“机智评语”成了新的“网络梗”。冯梦龙老师采取了一对一午餐和活动穿插讨论的方式。利用午餐空挡和小型桌游活动，围绕法国学者布迪厄关于教育社会学的成名大作《国家精英》，与异科学生们关于学费问题进行交流。冯梦龙老师摒弃不必要的压力和外界影响，严肃，真实，平等的了解学生，让学生们表达真实的想法，理解学生们真实的感受，用理性和对理性，才能达成共识，形成理解，获得尊重和爱。

韩澎涛：利用好资源，我们便是资源

（智能工程学院全生异科导师/建筑工程学院）

韩澎涛老师从利用好学校提供的资源，到我们便是资源的主题点出发。和学生参与到书院部举办的活动当中，带着学生到书院工坊当中，和这些学生打成一片。比如，在海右书院的鸿鹄记工坊，体验掐丝珐琅彩，畅游山海经；在汶阳书院美食工坊，和学生做豆腐体验农耕技艺；在东岳书院体验传统文化拓印。韩澎涛老师的专业和研究方向是测绘工程，根据自身专业特点，经常给学生科普一些专业知识，通过日常互动把一些基础常识传递给学生。讲述从青岛测量到珠峰的整个艰难历程，讲述发展北斗卫星的重要性，以及北斗卫星的厉害之处，树立学生的民族自信。  

（建筑工程学院全生异科导师/工程实训中心）

陈雯婧老师通过档案发现学生对未来的规划主要分为考研和就业，针对在两个方面，为学生们展开一场主题为“树立正确择业观”的讲座，结束后学生们反馈了心得体会，纷纷表示都有很大的收获。通过在汶阳书院翻阅书屋里，给学生营造一种阅读氛围，陪学生一起阅读，一起感受一位企业家的智慧和勇气。通过在汶阳书院“锦琅玕”美食工坊举办的“深夜食堂”——寻找煎饼新搭档活动的活动中，不断地鼓励下，亲手体验煎饼的制作过程。让学生快乐充实有所收获的度过大学两年的时光。

（书院部供稿）